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单选题
评估的最高目标是为了()。
A

反馈

B

说明

C

指导

D

发现问题


参考答案

参考解析
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考题 设计开发课程中期评估技术的初衷并不是为了取代期末评估,而是为了弥补已有评估方式的不足,强调用新的评估方式来帮助教师更好地反思和改进学生的学习体验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公共关系目标效果评估的内容,是()。 A.领导形象目标效果评估B.环境形象目标效果评估C.组织形象目标效果评估D.职工形象目标效果评估

考题 下面关于谈判目标的说法哪个是正确的()。 A、最高目标>实际需求目标≥可接受目标≥最低目标B、最高目标>可接受目标≥实际需求目标≥最低目标C、最高目标>实际需求目标≥最低目标≥可接受目标D、最高目标>实际需求目标>可接受目标≥最低目标

考题 护士对社区人群评估并整理分析收集到的资料是为了( )A.制定计划B.提出目标C.发现问题D.护理干预E.评价效果

考题 办公室工作评估包括( )。A.数量目标评估B.长期目标评估C.质量目标评估D.短期目标评估

考题 杠杆收购基金构建财务模型是为了实现目标不属于的一项是( )。A.评估交易融资结构 B.交易 C.测算投资回报 D.估值

考题 正确的项目评估程序是()。 A.制订评估计划→确定评估目标→专项分析→项目评价→提交评估报告 B.专项分析→制订评估计划→确定评估目标→项目评价→提交评估报告 C.制订评估计划→确定评估目标→项目评价→专项分析→提交评估报告 D.制订评估计划→专项分析→确定评估目标→项目评价→提交评估报告

考题 正确的项目评估程序是()。 A.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告 B.制定评估计划 确定评估目标 项目评价 专项分析 提交评估报告 C.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告 D.制定评估计划 确定评估目标 专项分析 项目评价 提交评估报告

考题 评估的目的是为了更好的改进。

考题 对目标分值计算的描述不正确的是()A、目标分值是假设受评估者成功的实现了所有行为改变建议后而得到的分值B、如果上次评估建议的所有目标均未达到,则本次评估的目标分值和评估分值不同C、如果上次评估建议的所有目标均已达到,则本次评估的目标分值和评估分值相同D、目标分值是以临床正常值为基础计算得出的E、目标分值是以评估分值为基础计算得出的

考题 进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

考题 培训评估指导性原则的要点是()A、指导应及时B、评估的最高目标是指导C、根据评估结果实施指导D、评估与培训知道相结合E、加强指导的针对性

考题 培训评估指导性原则的要点是()A、指导应及时B、评估的最高目标是指导C、根据评估结果实施有效的、科学的指导D、评估与培训指导相结合E、加强指导的针对性

考题 加油站促销活动是为了实现企业的(),在充分分析市场环境和自身资源情况的基础上,开展的一系列计划.组织.实施.控制和评估的市场营销活动管理过程。A、促销目标B、销售目标C、服务目标D、管理目标

考题 如果评估的目的是为了取得银行存款,则不能依据评估结果调整会计账簿。

考题 以下内容属于管理的基本要素的有()A、由管理者进行B、目的是为了实现特定的目标,一般目标是为了取得最高的效率C、在一定的环境和条件下进行D、重点在于建立分工合作的、融洽的人际关系E、对象是事,具有计划、组织、领导和控制等基本职能

考题 公共关系目标效果评估的内容是()。A、组织形象目标效果评估B、领导形象目标效果评估C、职工形象目标效果评估D、环境形象目标效果评估

考题 当设计错误的出现,会满足技术绩效目标产生抵触的时候,首选的应对是为了:()A、降低绩效值等于评估值B、制定问题的替代解决方案C、增加特定值,设定新的绩效目标D、减少项目的整体技术复杂度

考题 ()的目的是为了满足目标消费者的需要和欲望。A、市场调查B、市场营销C、品牌营销D、市场评估

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考题 多选题行政决策程序,就是进行决策的步骤。其中,在情报活动阶段,主要是为了(  )。A发现问题B科学预测C确定目标D分析评估

考题 多选题公共关系目标效果评估的内容,是()。A组织形象目标效果评估B领导形象目标效果评估C职工形象目标效果评估D环境形象目标效果评估

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考题 单选题进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B 确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C 确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D 确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理