网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
A

确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

B

确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

C

确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

D

确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B 确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C 确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D 确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理” 相关考题
考题 对活动目标的评价主要包括() A、活动目标是否完整B、是否分解到位C、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据D、是否落实在活动内容和活动过程中E、是否适当地确定了本次活动的重难点

考题 游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。A、持平于B、略高于C、脱离D、大大高于

考题 确定( )可以通过行程性评估来完成。A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

考题 工薪的审计目标包括:确定其是否存在;确定计提和支出的记录是否完整;确定计提依据是否合理;确定期末余额是否正确;确定披露是否恰当。( )

考题 评价活动的目标的内容包括:活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。()

考题 评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验,这属于A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程

考题 评价时考虑活动目标是否完整、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验,这属于()。 A.评价活动的目标B.评价活动的内容C.评价活动的准备D.评价活动的过程

考题 ()不属于总结性评估的目的。A.评估婴儿成长的进步情况B.依据评估的结果编写书面教材C.确定游戏活动设计得是否合理D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果

考题 ()不属于总结性评估的目的。A.评估婴儿成长的进步情况B.根据评估的结果编写书面教材C.确定游戏活动设计的是否合理D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果

考题 境外投资项目申请书的咨询评估着重论证的内容包括( )。A、是否符合互利共赢原则 B、是否危害国家主权、安全和公共利益 C、是否符合社会需求,目标定位是否合理 D、是否符合国家资本项目管理相关规定 E、投资构成、融资方案是否合理

考题 进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

考题 对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。A、分析游戏活动设计得是否合理B、剡断婴幼儿是否接受这个游戏C、以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案D、判断婴幼儿对游戏是否感兴趣E、确定

考题 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过()来完成。A、基本评估B、各部分评估C、过程评估D、总结性评估

考题 对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括:()。A、活动目标是否科学、合理B、活动内容是否具有兴趣性C、活动过程是否具有快乐行D、活动结果是否具有发展性

考题 ( )是确定个体游戏目标的错误的方法。A、要以婴儿发育评价为依据B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

考题 ()是确定个体游戏目标的错误方法。A、要以婴儿发育评价为依据B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

考题 ()不属于总结性评估的目的。A、评估婴儿成长的进步情况B、依据评估的结果编写书面教材C、确定游戏活动设计得是否合理D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

考题 单选题游戏目标要()婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。A 持平于B 略高于C 脱离D 大大高于

考题 单选题( )是确定个体游戏目标的错误的方法。A 要以婴儿发育评价为依据B 要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C 在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D 在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

考题 单选题()不属于总结性评估的目的。A 评估婴儿成长的进步情况B 依据评估的结果编写书面教材C 确定游戏活动设计得是否合理D 评估育婴员/育婴师的教育教学成果

考题 单选题确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过()来完成。A 基本评估B 各部分评估C 过程评估D 总结性评估

考题 多选题对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括:()。A活动目标是否科学、合理B活动内容是否具有兴趣性C活动过程是否具有快乐行D活动结果是否具有发展性

考题 单选题评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验,这属于()A 评价活动的目标B 评价活动的内容C 评价活动的准备D 评价活动的过程

考题 判断题评价活动的目标的内容包括:活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验。A 对B 错

考题 单选题()是确定个体游戏目标的错误方法。A 要以婴儿发育评价为依据B 要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C 在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D 在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

考题 多选题对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。A分析游戏活动设计得是否合理B判断婴幼儿是否接受这个游戏C以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案D判断婴幼儿对游戏是否感兴趣E确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平

考题 单选题确定()可以通过行程性评估来完成。A 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理B 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理C 大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理D 最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理