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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
培训质量的控制过程包括()。
A

分解确定培训需求

B

设计和策划培训

C

组织和实施培训

D

评价培训效果

E

培训监视


参考答案

参考解析
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考题 施工质量控制的过程不包括()。 A、施工准备的质量控制B、施工过程的质量控制C、施工验收的质量控制D、保修期的质量控制

考题 质量体系的贯彻实施不包括( )。A、过程质量控制B、人员培训与质量意识教育C、质量方针和质量目标制定D、实验室质量控制E、环境和环节卫生的质量控制

考题 有效培训质量控制的要求包括( )。 A、确定合理的培训质量目标B、建立科学的培训质量控制标准C、实施规范的培训质量控制程序D、建立独立的培训质量管理机制E、采用培训质量目标管理方式

考题 施工质量控制的过程,包括施工准备质量控制、()和施工验收质量控制。A、施工过程质量控制B、施工方法质量控制C、施工机械质量控制D、施工人员质量控制

考题 工程质量控制按工程质量形成过程,包括全过程各阶段的质量控制,不包括的是( )。A、决策阶段的质量控制B、工程施工阶段的质量控制C、工程监理单位的质量控制D、工程勘察设计阶段的质量控制

考题 培训活动和培训行为是按一定的流程进行的,培训质量应是全过程的()。A、指导和控制B、检查和监督C、监督和管理D、管理和控制

考题 培训质量的控制过程包括()。A、分解确定培训需求B、设计和策划培训C、组织和实施培训D、评价培训效果E、培训监视

考题 有效控制培训质量的管理方法是()。A、建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序B、监视工程项目的每个环节C、有效落实培训责任D、实行全过程的控制

考题 培训质量管理工作是通过对()的控制,保证培训质量的所有活动。A、工作氛围B、培训过程C、工作效率D、培训目标

考题 培训质量管理与培训评估的关系是()A、它们的关系是相辅相成的B、培训评估属于“事后控制”C、既有共同点又有区别D、培训质量管理是全过程管理和控制E、培训评估时培训质量管理的一部分

考题 培训质量管理体系的16个具体控制环节,不包括培训成本的预算。

考题 确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和()等五个过程16个具体控制环节,共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。A、培训观察B、培训控制C、培训监视D、培训测试

考题 培训质量管理体系包括组织和实施培训过程,不包括培训监视。

考题 控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手,细化分解确定培训需求、()、组织和实施培训、()、培训监视五个培训控制过程,形成若干个培训关键控制环节。

考题 培训质量管理的内涵是()。A、培训质量管理的主体是人B、培训质量管理的范围必须是在培训的全过程C、培训质量标准必须既要先进,又要实事求是D、培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度E、培训质量管理重点是课程开发

考题 ()是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议,并对教学总体质量进行评价的活动。A、培训教学监督B、培训质量控制C、培训质量评估D、培训教学指导

考题 施工质量控制的过程,包括施工准备质量控制、施工过程质量控制和()。A、施工竣工质量控制B、施工验收质量控制C、施工结算质量控制D、施工反馈质量控制

考题 单选题培训质量管理工作是通过对()的控制,保证培训质量的所有活动。A 工作氛围B 培训过程C 工作效率D 培训目标

考题 判断题培训质量管理体系包括组织和实施培训过程,不包括培训监视。A 对B 错

考题 多选题培训质量管理的关键点包括()。A时效性B全员参与C过程控制D本土化E质量文化建设

考题 单选题培训评估属于培训质量的()。A 事前控制B 过程控制C 事后控制D 全程控制

考题 多选题培训质量管理与培训评估的关系是()A它们的关系是相辅相成的B培训评估属于“事后控制”C既有共同点又有区别D培训质量管理是全过程管理和控制E培训评估时培训质量管理的一部分

考题 单选题确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和()等五个过程16个具体控制环节,共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。A 培训观察B 培训控制C 培训监视D 培训测试

考题 单选题()是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议,并对教学总体质量进行评价的活动。A 培训教学监督B 培训质量控制C 培训质量评估D 培训教学指导

考题 多选题培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”包括()等五个过程16个具体控制环节。A确定培训需求B设计和策划培训C组织和实施培训D评价和考核培训结果E培训监视

考题 单选题质量体系的贯彻实施不包括()。A 过程质量控制B 人员培训与质量意识教育C 质量方针和质量目标制定D 实验室质量控制E 环境和环节卫生的质量控制

考题 填空题控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手,细化分解确定培训需求、()、组织和实施培训、()、培训监视五个培训控制过程,形成若干个培训关键控制环节。