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单选题
主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
A

权威的

B

民主的

C

放任的

D

随意的

参考答案

参考解析
解析： 放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。
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考题 “对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（ ）的班主任领导方式。 A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.随意型
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考题 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者 B.班级组织的领导者 C.班级组织的教育者 D.班级制度的执行者 E.班级人际关系的艺术家
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考题 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者 B.班级组织的领导者 C.班级制度的执行者 D.班级人际关系的艺术家
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考题 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。A.权威的 B.民主的 C.放任的 D.迁就的
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考题 班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。A对B错
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考题 以下所列构成班主任工作手段的是（）A、班级教育工作B、班级组织C、班级管理D、班级活动E、后进生转化
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考题 班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。A、班级纪律B、班级荣誉C、学生成绩D、学生
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考题 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型（）A、权威的B、民主的C、放任的D、随意的
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考题 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
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考题 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型
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考题 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的
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考题 （）是班主任工作的重要实践性内容。A、健全班级组织B、搞好班级管理C、指导班级活动D、开展班级教育工作
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考题 班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。
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考题 （）是班主任工作的基础性内容。A、健全班级组织B、搞好班级管理C、指导班级活动D、开展班级教育工作
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考题 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。A、权威的B、民主的C、放任的D、随意的
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考题 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型
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考题 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的
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考题 单选题在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）A 权威型B 溺爱型C 放任型D 民主型
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考题 判断题班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。A 对B 错
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考题 单选题在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。A 权威型B 民主型C 放任型D 迁就型
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