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单选题
（）是指在思维中不考虑客观事物历史发展过程中所出现的个别因素，而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史发展规律的方法。
A

比较方法 

B

逻辑方法 

C

历史方法 

D

生态方法

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考题 历史方法是按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是指按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。 A.比较法B.历史方法C.生态法D.逻辑方法
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考题 历史方法是指按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （）是指在思维中不考虑客观事物历史发展过程中所出现的个别因素，而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史发展规律的方法。 A、比较方法 B、逻辑方法 C、历史方法 D、生态方法
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考题 历史方法是按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。
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考题 抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
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考题 历史方法和逻辑方法的联系表现在（）A、都能揭示事物的本质和发展规律B、逻辑方法对历史方法有指导意义C、历史方法对逻辑方法有指导意义D、历史方法是逻辑方法的基础和前提
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考题 为了整体把握和全面认识管理的结构与性质，揭示管理的历史发展规律，需要把管理作为（）来研究。
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考题 （）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。A、个案法B、历史法C、叙事法D、调查法
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考题 在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法
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考题 在辩证思维方法中，所谓历史的东西是指（）。A、客观实在发展过程和人类认识发展过程B、理论体系推导过程C、实践发展过程D、科学证明过程
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