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单选题
将所选出的各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系，然后将之整合为一个有机整体。这种课程组织的标准称为（）
A

连续性

B

顺序性

C

整合性

D

螺旋性

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考题 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（　　）。A.课程标准 B.课程结构 C.课程评价 D.课程资源
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考题 通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为__________。A.课程标准 B.课程结构 C.课程评价 D.课程资源
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考题 （）指将所选各种课程要素在不同学习阶段予以重复，此标准首先由泰勒提出的。
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考题 采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是（）A、分科课程B、活动课程C、整合课程D、显性课程
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考题 课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为（）A、课程计划B、课程结构C、课程目标D、课程标准
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考题 判断题将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“整合性”。（）A 对B 错
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考题 单选题将组织的主要目标、政策和行为顺序整合为一个具有内在有机联系的整体的模式或规划被称为（　）。A 组织绩效B 战略管理C 组织结构D 系统管理
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考题 填空题将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平组织。水平组织的基本标准是“（）”。
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考题 填空题（）指将所选各种课程要素在不同学习阶段予以重复，此标准首先由泰勒提出的。
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考题 填空题“（）”指将所选各种课程要素在尊重差异的前提下找到彼此之间的内在联系，然后将之整合为一个有机整体。
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考题 单选题通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为( )A 课程标准B 课程结构C 课程评价D 课程资源
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考题 单选题采用各种有机整合的形式，是教育系统中分化了的各要素及其各成分之间形成有机联系的课程形态是（）A 分科课程B 活动课程C 整合课程D 显性课程
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