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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
认识德性是一种()。
A

真理德性

B

理智德性

C

实践德性

D

宗教德性


参考答案

参考解析
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考题 亚里土多德认为德性可以分为两种,这两种是()。 A.个人德性B.理智德性C.群体德性D.道德德性

考题 判断一个认识行为是否符合德性品格,首先依靠()。A、运气B、环境C、直觉D、逻辑

考题 理智德性要求认识者对信念的确证是()。A、有道德的B、符合真理的C、不道德的D、符合逻辑的

考题 关于地球的信念是可以得到确认的,是因为()。A、宗教信仰B、科学推理C、认识德性D、实践品格

考题 一种行为有可能在主观上错误但在客观上正确。这同样源于个人对道德性行为认识的偏差。

考题 与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是,击靶德性论特别看重()的实现。A、德性精神B、德性培育C、德性伦理D、德性价值

考题 所谓德性是一种后天习得的品质

考题 根据伦理学的观点,以下哪一种德性具有习成性?()A、物理德性B、工业德性C、道德德性D、生物德性

考题 属于德性知识论第一级的确证应当是()。A、理智德性B、认识德性C、特定德性D、先天德性

考题 德性知识论把()置于知识论的中心。A、认识品格B、认识原则C、认识责任D、认识逻辑

考题 认识德性是一种()。A、真理德性B、理智德性C、实践德性D、宗教德性

考题 关于德性,下列选项正确的是()。A、认识德性依赖于确证概念B、德性品质不依赖于认识环境C、德性品格是一种德性视角D、德性知识论与直觉无关

考题 中道是一种动态的存在,是与情境分不开的、是适恰的、活的()A、生成态B、理智德性C、伦理德性D、可赞的品质

考题 人的为德甚至尚德的本性,使人必然讲究德性,过一种德性生活。

考题 德性是现实人的德性,表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。A、提高道德认识B、增进道德情感C、养成道德行为D、培养德性

考题 形成和坚持信念的好的方式是()。A、认识德性B、获得真理C、良好记忆D、宗教信仰

考题 单选题中道是一种动态的存在,是与情境分不开的、是适恰的、活的()A 生成态B 理智德性C 伦理德性D 可赞的品质

考题 判断题所谓德性是一种后天习得的品质A 对B 错

考题 判断题人的为德甚至尚德的本性,使人必然讲究德性,过一种德性生活。A 对B 错

考题 单选题德性知识论把()置于知识论的中心。A 认识品格B 认识原则C 认识责任D 认识逻辑

考题 多选题下列有关“德性所知”与“见闻之知”的正确的是(  )。A“德性之知”与“见闻之知”由张载正式提出B见闻之知主要是指经验知识,是通过耳目的见闻获得的关于自然和社会的一般性知识C德性之知又称“明德”“良知”,它并不来自于感性认识,是指人先验的道德知识D张载否定“见闻之知”的作用,认为见闻之知对于开启人们的理性并不具有作用E德性所知与见闻之知相比只能算一种“小知”

考题 多选题关于德性,下列选项正确的是()。A认识德性依赖于确证概念B德性品质不依赖于认识环境C德性品格是一种德性视角D德性知识论与直觉无关

考题 单选题判断一个认识行为是否符合德性品格,首先依靠()。A 运气B 环境C 直觉D 逻辑

考题 单选题与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是,击靶德性论特别看重()的实现。A 德性精神B 德性培育C 德性伦理D 德性价值

考题 单选题德性是现实人的德性,表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。A 提高道德认识B 增进道德情感C 养成道德行为D 培养德性

考题 单选题属于德性知识论第一级的确证应当是()。A 理智德性B 认识德性C 特定德性D 先天德性

考题 单选题形成和坚持信念的好的方式是()。A 认识德性B 获得真理C 良好记忆D 宗教信仰