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认识德性是一种（）。

  • A、真理德性
  • B、理智德性
  • C、实践德性
  • D、宗教德性

参考答案

更多 “认识德性是一种（）。A、真理德性B、理智德性C、实践德性D、宗教德性” 相关考题
考题 亚里土多德认为德性可以分为两种,这两种是()。 A.个人德性B.理智德性C.群体德性D.道德德性
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考题 德育过程的操作特性是()。 A、德性之教是知识或技能传授之教B、德性之教是引发感悟之教C、德性之教是促进“内生”之教D、德性之教是心灵交往之教E、德性之教是灌输之教
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考题 理智德性要求认识者对信念的确证是（）。A、有道德的B、符合真理的C、不道德的D、符合逻辑的
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考题 亚历士多德把德性分为理智德性和（）A、伦理德性B、思考德性C、痛苦德性D、行为德性
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考题 与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是，击靶德性论特别看重（）的实现。A、德性精神B、德性培育C、德性伦理D、德性价值
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考题 击靶德性论致力于将“德性”兑换成平时我们所经常用到的（）A、德性精神B、德性习惯C、德性名目D、德性行为
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考题 《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）A、人之本性之一B、人实现善行的内在条件C、人适应并作为于社会的内在条件D、社会和谐与文明得以保持的内在源泉
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考题 根据伦理学的观点，以下哪一种德性具有习成性？（）A、物理德性B、工业德性C、道德德性D、生物德性
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考题 根据伦理学的观点，心灵视角下的德性可被划分为以下哪一组：（）A、理智德性和道德德性B、善良德性和邪恶德性C、神圣德性和世俗德性D、商业德性和农业德性
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考题 属于德性知识论第一级的确证应当是（）。A、理智德性B、认识德性C、特定德性D、先天德性
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考题 关于德性，下列选项正确的是（）。A、认识德性依赖于确证概念B、德性品质不依赖于认识环境C、德性品格是一种德性视角D、德性知识论与直觉无关
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考题 德性品格应当是（）。A、实践品格B、真理助手C、德性要求D、科学推理
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考题 中道是一种动态的存在，是与情境分不开的、是适恰的、活的（）A、生成态B、理智德性C、伦理德性D、可赞的品质
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考题 社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括（）A、公共德性B、国家德性C、体制德性D、本质德性
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考题 柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）A、前世俗的道德性B、中世俗的道德性C、世俗的道德性D、后世俗的道德性E、末世俗的道德性
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考题 下列哪些属于亚里士多德的观点（）。A、幸福的心灵合乎德性的完满活动B、幸福是最高善C、德性分为理智德性和伦理德性D、政治学从属于伦理学
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考题 形成和坚持信念的好的方式是（）。A、认识德性B、获得真理C、良好记忆D、宗教信仰
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考题 单选题亚历士多德把德性分为理智德性和（）A 伦理德性B 思考德性C 痛苦德性D 行为德性
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考题 多选题柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）A前世俗的道德性B中世俗的道德性C世俗的道德性D后世俗的道德性E末世俗的道德性
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考题 单选题德性品格应当是（）。A 实践品格B 真理助手C 德性要求D 科学推理
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考题 多选题《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）A人之本性之一B人实现善行的内在条件C人适应并作为于社会的内在条件D社会和谐与文明得以保持的内在源泉
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考题 多选题关于德性，下列选项正确的是（）。A认识德性依赖于确证概念B德性品质不依赖于认识环境C德性品格是一种德性视角D德性知识论与直觉无关
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考题 单选题击靶德性论致力于将“德性”兑换成平时我们所经常用到的（）A 德性精神B 德性习惯C 德性名目D 德性行为
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考题 单选题与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是，击靶德性论特别看重（）的实现。A 德性精神B 德性培育C 德性伦理D 德性价值
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考题 单选题认识德性是一种（）。A 真理德性B 理智德性C 实践德性D 宗教德性
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考题 单选题社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括（）A 公共德性B 国家德性C 体制德性D 本质德性
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考题 单选题属于德性知识论第一级的确证应当是（）。A 理智德性B 认识德性C 特定德性D 先天德性
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