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判断题
个人改变的意义在于目标的达成,而不是体现在实现目标的过程当中。
A

B


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考题 改变航道原理是强调计划的总目标不变,但实现目标的()可以因情况的变化随时改变。

考题 个人业绩考核是根据结果兑现奖惩,而绩效管理关注的是经理人实现目标、达成业绩的过程。()

考题 判断題个人业绩考核是根据结果兑现奖惩,而绩效管理关注的是经理人实现目标达成业绩的过程.

考题 个人业绩考核是实现目标、达成业绩的过程,而绩效管理关注的是根据结果兑现奖惩。()

考题 ( )是目标管理最重要的阶段。A.目标的设置 B.实现目标过程的管理 C.测定与评价所取得的成果 D.上级和下级达成协议。

考题 绩效管理非常强调结果导向,对达成目标的过程则不是非常重视。

考题 标杆管理实现目标的意义在于获得()的最终结果。A、绩效改进B、绩效评估C、采取手段D、采用工具

考题 领导是指引导和影响个人或组织,在一定条件下实现目标的行为过程。

考题 M=E*V意味着假如一个人非常看重达成某种目标的价值,同时,他评估自己实现目标的概率也很高,那么这个目标对该人动机的激发力量就会非常强烈。

考题 下列说法不正确的是()。A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中B、知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中

考题 一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理过程是()A、意志过程B、认识过程C、动机过程D、情感过程E、执行决定过程

考题 个人改变的意义在于目标的达成,而不是体现在实现目标的过程当中。

考题 个人改变的意义主要集中于目标的达成,而不是体现在实现目标的过程当中。

考题 ()的作用在于确立企业目标及实现目标的途径。A、计划B、组织C、指挥D、控制

考题 组织在实现目标的过程中最重要的是()

考题 计划实施过程中,在保持计划总目标不变的前提下.实现目标的进程可因情况的变化而变化,使计划的执行过程具有应变力.这表述的是计划工作的()A、许诺原理B、灵活性原理C、限定因素原理D、改变航道原理

考题 计划的总目标不变,实现目标的进程也不可以改变。

考题 组织管理的过程就是实现目标的过程。

考题 ()是管理者与员工共同讨论,就实现目标的时间、责任、方法和过程进行沟通,以确定员工以什么样的流程,完成什么样的工作和达成什么样的绩效目标的一个管理过程。A、绩效计划B、绩效实施C、绩效评价D、绩效反馈

考题 绩效管理是指管理者与员工之间在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及增强员工成功地达到目标的管理方法以及促进员工取得优异绩效的流动过程。

考题 ()是有效实现目标,即所有管理行为,都是为实现目标而服务。A、管理的目标B、实现目标的手段C、管理的本质D、管理的项目

考题 意义不仅仅存在于符号本身,而是存在于人类传播的全部过程和环节中,符号本身之外还有意义,下列选项不能解释这种现象的是()A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系,形式具有相对稳定性,而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的,而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体

考题 单选题下列说法不正确的是()。A 知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中B 知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义C 知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中D 知识的本质意义一定存在于结果或结论中

考题 判断题领导是指引导和影响个人或组织,在一定条件下实现目标的行为过程。A 对B 错

考题 判断题组织管理的过程就是实现目标的过程。A 对B 错

考题 判断题个人改变的意义主要集中于目标的达成,而不是体现在实现目标的过程当中。A 对B 错

考题 判断题M=E*V意味着假如一个人非常看重达成某种目标的价值,同时,他评估自己实现目标的概率也很高,那么这个目标对该人动机的激发力量就会非常强烈。A 对B 错