考题
在下列数学媒体中，同时具备画图、书写、编辑、页面操作功能的是()。
A.幻灯机
B.投影仪
C.液晶电视机
D.交互式电子白板
考题
班班通使用的白板是什么类型的（）A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板
考题
在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）A、采集及时B、对比直观C、现场感强，有效吸引注意力D、参与度高
考题
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
考题
在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）。A、生生互动B、教师讲授为主C、师生互动D、基于任务的学习方式
考题
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
考题
交互式电子白板中容器功能的特点有：（）A、辨别正误B、师生互动C、活跃氛围D、正确可拖曳，不正确返回
考题
交互式电子白板可以支持互动协同类型有（）。A、文字B、音频C、视频
考题
关于互动式课件的说法错误的是（）？A、是在互动式教学模式下产生的B、支持师生互动C、依托信息媒体中的交互式软件D、PPT相对于电子白板是一种更好的互动式课件工具
考题
交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）A、对数学教学中的几何量实时测量B、为实现数学结论提供必要数据C、呈现知识D、促进知识共享
考题
在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）A、师生互动独占型B、师生互动主导型
考题
交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。
考题
交互式电子白板在数学资源中提供了（）个学段的教学和课程资源A、 小学B、 初中C、 高中D、 以上都没有
考题
在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
考题
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
考题
交互式电子白板作用包括？（）A、信息展示平台B、师生互动平台C、资源管理平台D、再生资源平台
考题
在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
考题
交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）。A、即时书写，便于标注B、作图工整，学生易用C、即时展示，平等接触D、准备充分，方便使用
考题
单选题在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）A
生生互动B
教师讲授为主C
师生互动D
基于任务的学习方式
考题
单选题关于互动式课件的说法错误的是（）？A
是在互动式教学模式下产生的B
支持师生互动C
依托信息媒体中的交互式软件D
PPT相对于电子白板是一种更好的互动式课件工具
考题
单选题班班通使用的白板是什么类型的（）A
书写白板B
交互式电子白板C
普通黑板D
电子白板
考题
判断题在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。A
对B
错
考题
判断题与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A
对B
错
考题
多选题在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）A采集及时B对比直观C现场感强，有效吸引注意力D参与度高
考题
判断题在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。A
对B
错
考题
多选题交互式电子白板中容器功能的特点有：（）A辨别正误B师生互动C活跃氛围D正确可拖曳，不正确返回
考题
问答题有效的课堂教学是保证教学质量的关键，但是在实际教学中却有很多课堂教学不能称之为有效的数学教学。试列举现实中“不能称之为有效的数学教学”的现象，并说明如何进行真正有效的数学教学。
