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单选题
加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项？（）
A
治疗师对患者进行全方位的评估
B
主要针对日常生活活动
C
由患者进行自我评估
D
评估了患者的治疗过程
E
治疗师进行的综合分析
参考答案
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解析：
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考题
关于作业表现模式的描述下列哪项错误()。
A.该模式强调作业能力是作业治疗的根本目标B.作业能力与个人的状况无关C.作业技能是活动的基本组成部分，强调作业活动要重复进行D.基本内容包括作业活动行为的范围，技能，情景
考题
关于作业疗法的描述，下列哪项不正确A．作业治疗师的职责是改善患者的多种状态B．作业活动只是改善患者状态的手段C．作业治疗的目的首先在于恢复患者的日常生活技能D．作业活动应由患者自己选择E．作业疗法是让患者做有针对性的作业活动来治疗患者
考题
关于作业疗法的描述，下列哪项正确A．作业治疗可改善患者的多种状态B．作业活动一般只改善患者某一方面的功能C．作业治疗的目的只在于恢复患者的日常生活技能D．作业治疗活动必须完全由患者根据自己的兴趣来选择E．作为治疗活动必须由作业治疗师来确定
考题
加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，与其他评估方式不同的是哪项？（）A、将患者活动障碍与满意度联系起来B、治疗师对患者进行全方面的评估C、主要针对日常生活活动D、评估了患者的治疗的全过程E、.由治疗师进行的综合分析
考题
患者男性，75岁，因走路不稳，跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要执拾旧报纸过活。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。 请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法？（）A、科学性的思维B、叙述性的思维C、务实性的思维D、道德伦理上的思维E、全部皆要
考题
加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项？（）A、协助对患者治疗性活动的选择B、帮助治疗师确定治疗目标C、帮助治疗师对患者的功能评定D、有利于治疗师与患者的沟通E、帮助评估单项活动的功能障碍
考题
下列哪项不是作业治疗的特点（）。A、作业和活动作为治疗手段使用B、重视利用患者自身的能力C、作业治疗师对病人取朋友之间的态度、施行“态度疗法”D、重视病人身心的需求E、作业治疗师听从病人安排
考题
有关康复方法叙述不正确的是（）A、物理治疗是一种有成熟理论基础并广泛用于临床的动力学治疗方法，旨在保存、重建和恢复机体的最佳功能B、作业治疗是作业治疗师为患者提供的治疗和服务，包括检测、评估、训练及指导C、作业治疗主要采用被动运动、主动运动、抗阻运动等方法D、语言治疗是对有语言和听力障碍患者进行检测、评估和训练E、语言治疗主要疗法包括听觉言语刺激法、程序学习法等
考题
加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项？（）A、治疗师对患者进行全方位的评估B、主要针对日常生活活动C、由患者进行自我评估D、评估了患者的治疗过程E、治疗师进行的综合分析
考题
单选题下列哪项不是作业治疗的特点（）。A
作业和活动作为治疗手段使用B
重视利用患者自身的能力C
作业治疗师对病人取朋友之间的态度、施行“态度疗法”D
重视病人身心的需求E
作业治疗师听从病人安排
考题
单选题作业治疗评估是临床康复评定的一部分，除通常康复功能评定的基本内容外，作业治疗评估更强调哪项。（）A
患者整体活动的独立性B
患者肢体功能的水平C
患者的认知状况D
患者对治疗活动的配合程度E
患者的肌力评估
考题
单选题加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，与其他评估方式不同的是哪项？（）A
将患者活动障碍与满意度联系起来B
治疗师对患者进行全方面的评估C
主要针对日常生活活动D
评估了患者的治疗的全过程E
.由治疗师进行的综合分析
考题
单选题作业治疗评估是临床康复评定的一部分，除了通常康复功能评定的基本内容外，作业治疗评估更强调以下哪项？（）A
患者整体活动的独立性B
患者肢体功能的水平C
患者的认知状况D
患者对治疗活动的配合程度E
患者的肌力评估
考题
单选题加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项？（）A
协助对患者治疗性活动的选择B
帮助治疗师确定治疗目标C
帮助治疗师对患者的功能评定D
有利于治疗师与患者的沟通E
帮助评估单项活动的功能障碍
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