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单选题
()和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。
A

能力

B

技术

C

知识

D

智商


参考答案

参考解析
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考题 下列是护理人才培养的方法是A、科研能力B、实践技能C、创新思维D、基础训练E、科室轮转

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考题 专业技术人员开展创新活动,需要具有一定的素质要求。一般来说,创新者必须具备()、强烈的创造愿望、()、良好的分析能力和实践技能、()、健全的体魄和坚强的心理承受能力。A、坚定的自信B、深厚的理论基础和广博的知识面C、正确的研究方法D、以上都不是

考题 专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。

考题 ()和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。A、能力B、技术C、知识D、智商

考题 在培养专业技术人员创新能力时,创新意识是先导,创新思维是关键,创新实践是重点,创新素质是保障。

考题 对专业技术人员服务力的概念理解正确的是()A、是指完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体B、是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领C、其常态体现为智力、知识和技能两种形式D、智力是前提条件,知识和技能是实践基础

考题 掌握()技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展,促进科技创新能力的提升。A、论文写作B、科研实践C、总结经验D、理论修养

考题 以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构()A、创新精神与创新能力B、多元复合的实践能力C、获取信息和资源的商务技能D、独特的个性化

考题 创新,始于意识与思想观念,成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代,专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键,是专业技术人员的()。A、创新能力B、思维能力C、实践能力

考题 ()是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力,是创新成果转化的重要途径。A、创新知识基础B、创新意识C、创新思维D、创新实践技能

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的()。A、学习能力、实践能力、操作能力B、生存技能、学习能力、创新能力C、生存技能、学习能力、操作能力D、学习能力、实践能力、创新能力

考题 关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。A、知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的B、能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就C、知识是能力形成的理论基础D、技能是能力形成的实践基础

考题 专业技术人员创新专门技能构成有()。A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维

考题 专业技术人员实践能力和创新能力的强弱,体现出其自身整体技能水平的高低,在很大程度上决定其()能力。A、就业竞争能力B、创业能力C、发展能力D、学习能力

考题 专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()A、创新素质B、创新实践C、创新思维D、创新意识

考题 多选题对专业技术人员服务力的概念理解正确的是()A是指完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体B是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领C其常态体现为智力、知识和技能两种形式D智力是前提条件,知识和技能是实践基础

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考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的()。A 学习能力、实践能力、操作能力B 生存技能、学习能力、创新能力C 生存技能、学习能力、操作能力D 学习能力、实践能力、创新能力

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考题 单选题关二于知识、技能与能力之间的关系,说法错误的是()。A 知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的B 能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就C 知识是能力形成的理论基础D 技能是能力形成的实践基础