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单选题
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（　）的官学体系。
A

官学合一

B

官师合一

C

政教合一

D

科举制

参考答案

参考解析
解析： 西周以后，出现了“政教合一”的教育形式。
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考题 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的_________，并有了“国学”与 “乡学”之分。
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考题 西周以后，我国学校教育制度已经比较完备，其官学体系的特点是典型的 （ ）A、 政教合一B、 以僧为师C、 政教分离D、 教育中立
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考题 西周建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的__________。
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考题 中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与( )A．“私塾”B．“太学”C．“私学”D．“乡学”
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考题 我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。（ ）
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考题 我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系，并有了“__________”与“__________”之分，形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。【参考解析】：政教合一，国学，乡学，礼乐；
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考题 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了()的官学体系．A．官学合一B．官师合一C．政教合一D．科举制
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考题 西周学校分国学和乡学两类。国学是中央官学，乡学则是地方的官学。中央官学的名称为（）或（），乡学的名称有（）、（）、（）、（）。
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考题 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的_ 的官学体系，并有了 “_ ”与“_ “之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。
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考题 我国在西周以后建立了典型 的（ ）的官学体系，并有了 “（ ）”与“（ ）”之分，形成了以（ ）为中心的文武兼备的六艺教育。
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考题 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以（ ）为中心的文武兼备的六艺教育。
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考题 隋唐时期官学管理比较完备的标志是什么？
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考题 西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的（）的官学体系，并有了（）与乡学之分。
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考题 我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。
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考题 我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教学机构分为国学和（）两种。A、乡学B、官学C、大学D、小学
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考题 （）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）。
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考题 从（）时期开始，我国建立了从中央到地方比较完备的学校体系。A、夏B、商C、西周D、春秋战国
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考题 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（　）的官学体系。A、官学合一B、官师合一C、政教合一D、科举制
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考题 西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。
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考题 西周时，学校教育形成了典型的（）的官学体制。
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考题 单选题从（）时期开始，我国建立了从中央到地方比较完备的学校体系。A 夏B 商C 西周D 春秋战国
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考题 填空题西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的（）的官学体系，并有了（）与乡学之分。
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考题 填空题我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。
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考题 单选题我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教学机构分为国学和（）两种。A 乡学B 官学C 大学D 小学
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考题 填空题（）代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为（）和（）。
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考题 判断题西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。A 对B 错
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考题 填空题西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的____，并有了“国学”与“乡学”之分。
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