考题
根据研究者是否借助于观察仪器,把观察法分成()。
A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、有机构观察和无结构观察D、全面观察与抽样观察
考题
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察。()
考题
按照是否借助专门观察工具，可以把观察法划分为( )。A.测量观察B.直接观察C.系统观察D.参与观察E.非参与观察
考题
依据观察时是否借助仪器设备，教育观察可分为( )A.自然情境中的观察和实验室中的观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察
考题
教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（ ）。
A.直接观察与间接观察
B.参与性观察与非参与性观察
C.自然情境观察与实验室观察
D.结构式观察与非结构式观察
考题
根据（ ），可以将观察分为参与观察和非参与观察。A.观察者是否融入被观察群体
B.是否控制整个观察的全过程
C.观察者与观察者是否认识
D.观察活动的开放性
考题
观察法可分为（ ）。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察
确认答案
考题
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察
考题
根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）。A参与观察与非参与观察B有结构观察与无结构观察C直接观察与间接观察D自然观察与实脸观察
考题
根据观察过程的严密程度，分为（）A、参与性观察和非参与性观察B、直接观察和间接观察C、结构式观察和非结构式观察D、全部观察和部分观察
考题
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）A、参与观察B、结构观察C、非参与观察D、非结构观察
考题
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。
考题
根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）A、参与性观察与非参与性观察B、直接观察与间接观察C、自然情境中的观察与实验室中的观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
教育观察研究根据观察方式可分为（）A、自然情境中观察与实验室中的观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）A、参与观察与非参与观察B、有结构观察与无结构观察C、直接观察与间接观察D、自然观察与实验观察
考题
根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。
考题
观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和非参与性观察法。
考题
教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境观察与实验室观察D、结构式观察与非结构式观察
考题
按照是否借助专门观察工具，可以把观察法划分为（）。A、测量观察B、直接观察C、系统观察D、参与观察E、非参与观察
考题
根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）A、直接观察法与间接观察法B、参与观察与非参与观察C、自然情景观察与实验室观察D、结构性观察与非结构性观察
考题
单选题根据观察过程的严密程度，分为（）A
参与性观察和非参与性观察B
直接观察和间接观察C
结构式观察和非结构式观察D
全部观察和部分观察
考题
多选题根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）A参与观察B结构观察C非参与观察D非结构观察
考题
单选题根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）A
参与性观察与非参与性观察B
直接观察与间接观察C
自然情境中的观察与实验室中的观察D
结构式观察与非结构式观察
考题
单选题根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）。A
参与观察与非参与观察B
有结构观察与无结构观察C
直接观察与间接观察D
自然观察与实脸观察
考题
单选题根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。A
自然情镜中的观察与实验室中的观察B
直接观察与间接观察C
参与性观察与非参与性观察D
结构式观察和非结构式观察
考题
单选题根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为（）A
直接观察法与间接观察法B
参与观察与非参与观察C
自然情景观察与实验室观察D
结构性观察与非结构性观察
考题
单选题教育观察研究根据观察方式可分为（）A
自然情境中观察与实验室中的观察B
直接观察与间接观察C
参与性观察与非参与性观察D
结构式观察与非结构式观察
