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多选题
排版校对以及改版过程中，会产生多版次的校样，下列关于校样的说法，正确的有（ ）。
A
三校样通常是在有必要时才打印。如果有需要，在三校样之后还可以再打印四校样、五校样等
B
改动很多的校样，依旧可以作为付印样
C
校对人员对二校样必须核红后再校对
D
初校样能够反映未来书刊的版面状况和大致篇幅
E
排版、校对和改版进程环节中打印出来的校样，可分为毛校样、初校样、二校样、三校样、付印样、付印清样等
参考答案
参考解析
解析：
更多 “多选题排版校对以及改版过程中，会产生多版次的校样，下列关于校样的说法，正确的有（ ）。A三校样通常是在有必要时才打印。如果有需要，在三校样之后还可以再打印四校样、五校样等B改动很多的校样，依旧可以作为付印样C校对人员对二校样必须核红后再校对D初校样能够反映未来书刊的版面状况和大致篇幅E排版、校对和改版进程环节中打印出来的校样，可分为毛校样、初校样、二校样、三校样、付印样、付印清样等” 相关考题
考题
关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）等。A.初校、二校可以使用同一份校样
B.初校的主要任务是校是非
C.通读的主要任务是校异同
D.校对二校样时，首先要根据初校样进行核红
E.誊样在校样退改前进行
考题
关于核红的说法，正确的是（）。A、初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红B、对同一份校样，校对人员可以自由选择先核红还是先校对C、无论之前出过几次校样，校对人员都必须将新校样与所有的历次校样进行核红D、核红时不得使用色笔在校样上做标记
考题
关于校样通读的说法，正确的有（）。A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误，责任校对应直接改正E、通读过程中，有时需查核原稿
考题
关于校对规范化操作的说法，错误的是（）。A、如果对校样的修改能用文字清晰注明，就可以不使用校对符号B、校对人员在校样上附加的说明文字，可以用铅笔书写C、修改校样应该正确使用色笔D、在校样上画引线，应优先画在该字行上面的行空处
考题
下列关于校对工序的表述，正确的有（）。A、从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责B、初校、二校不能使用同一份校样C、通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担D、对片只能由责任校对承担E、改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
考题
多选题关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）等。[2013年真题]A初校、二校可以使用同一份校样B初校的主要任务是校是非C通读的主要任务是校异同D校对二校样时，首先要根据初校样进行核红E誊样在校样退改前进行
考题
单选题关于核红，说法正确的是（ ）。[2019年真题]A
核红的任务之一，是检查、核对前次（或前几次）校样上改动之处是否在后次校样上已经改正B
对同一份校样，校对人员可以自由选择先核红还是先校对C
初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红D
核红时不得使用色笔在校样上作标记
考题
多选题通读过程中需要注意的问题，包括（ ）。A通读前，校对人员应了解此前校样已经完成的校对、改版过程及校对质量B通读过程中脱离原稿阅读、检查校样C通读时，要消灭校样上遗留的各种差错D校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用色笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理E承担校样通读工作的校对人员，应具有较高的文化水平和丰富的校对工作经验
考题
单选题下列关于校对工作中誊样和核红两个工序的说法，错误的是（ ）。A
誊样就是在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样上确认需作的改动誊抄到校对人员的校样上B
誊样工作一般由责任校对承担，责任编辑复核检查C
核红是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正D
付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新样与付印样进行核对
考题
单选题关于校对规范化操作的说法，错误的是（ ）。[2012年真题]A
如果对校样的修改能用文字清晰注明，就可以不使用校对符号B
校对人员在校样上附加的说明文字，可以用铅笔书写C
修改校样应该正确使用色笔D
在校样上画引线，应优先画在该字行上面的行空处
考题
单选题关于校样，说法错误的是()。A
毛校样是排版单位向出版单位正式提交的初校样B
二校样是排版单位根据初校样校改后再次打印提交给出版单位的校样C
三校样是排版单位根据二校样校改后再次打印提交给出版单位的校样D
付印样是已经完成全部校对工作而交给排版单位进行最后改版的校样
考题
单选题关于校样，说法错误的是（ ）。[2018年真题]A
毛校样是排版单位向出版单位正式提交的初校样B
二校样是排版单位根据初校样校改后再次打印提交给出版单位的校样C
三校样是排版单位根据二校样校改后再次打印提交给出版单位的校样D
付印样是已经完成全部校对工作而交给排版单位进行最后改版的校样
考题
单选题下列关于期刊校对操作工序——“核红”的说法，错误的是（ ）。A
核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次的校样上色笔改动之后在后次校样上是否已经改正B
核红分校次间核红和付印清样核红两种C
校次间核红是将排版单位改版后输出的新校样与作者修改过的原版稿进行核对D
付印清样核红是将排版单位根据付印样改版后输出的新校样与付印样进行核对
考题
多选题关于校对质疑的处理，说法正确的有（ ）。[2015年真题]A校对人员提出疑问，应由责任编辑处理B校对质疑情况，一般应记录存档C校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改D编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况E校对人员提出疑问，应由责任校对处理
考题
多选题关于校样通读的说法，正确的有（）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需查核原稿
考题
多选题关于校样通读，说法正确的有（ ）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需核对原稿
考题
多选题关于校对质疑的处理，说法正确的有( )。A校对人员提出疑问，应由责任编辑处理B校对质疑情况，一般应记录存档C校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改D编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况E校对人员提出疑问，应由责任校对处理
考题
多选题下列关于校对工序的表述，正确的有（）。A从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责B初校、二校不能使用同一份校样C通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担D对片只能由责任校对承担E改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
考题
多选题下列有关校次间核红的说法，正确的是（ ）。A校次间核红是将排版单位改版后输出的新校样与作者修改过的原版稿进行核对B在常用的初校、二校连续进行的校对操作模式中，改版后再三校和通读，因此通常由三校人员在对照原稿校对之前核红C若采用校对一次就改版一次的操作模式，二校人员必须先核红再校对，而三校则应该先将新校样与前两次校样都进行核对D如果通读放在三校改版之后，通读人员须先将改版后输出的新校样与前面几次的校样都进行核对，然后再通读E如果采用人机结合校对的操作模式，则不需要再进行校次间核红
考题
单选题关于核红的说法，正确的是( )。A
初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红B
对同一份校样，校对人员可以自由选择先核红还是先校对C
无论之前出过几次校样，校对人员都必须将新校样与所有的历次校样进行核红D
核红时不得使用色笔在校样上做标记
考题
多选题关于校对基本工序的说法，正确的有( )等。A初校、二校可以使用同—份校样B初校的主要任务是校是非C通读的主要任务是校异同D校对二校样时，首先要根据初校样进行核红E誊样在校样退改前进行
考题
多选题关于编辑处理校样，说法正确的有（ ）。[2018年真题]A编辑应通读校样B作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上C编辑要处理校对提出的疑问D编辑应对改版后的付印样核红E编辑要检查全书付印清样
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