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单选题
(2013.10单20)某高校通过校长与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流,这种沟通形式属于 ( )
A

正式沟通

B

报告沟通

C

会议沟通

D

非正式沟通


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题(2013.10单20)某高校通过校长与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流,这种沟通形式属于 ( )A 正式沟通B 报告沟通C 会议沟通D 非正式沟通” 相关考题
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考题 学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。 A在线作业B课件浏览C课程公告D课程论坛

考题 现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。 A.教师与多媒体B.学生与学校C.教师与学生D.教师与学校

考题 教学过程中最基本的-一种关系是( )。 A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系

考题 小张是一位新老师,为了改进和完善自己的教学能力,更好地实施教学活动,他在上课过程中不断与学生进行互动交流,通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长,这种评价属于( )。 A.诊断性评价 B.安置性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

考题 学校管理过程中,学校领导者与学生的()是管理活动的基本方式A、联系B、交流C、交往D、教学活动

考题 某高校校长通过与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流,这种沟通形式属于()。A、正式沟通B、报告沟通C、会议沟通D、非正式沟通

考题 通过校讯通业务,校长更加方便的查询()和()的情况,同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通,这样有利于校长掌握一线的信息,从而使学校的管理决策更加科学,提升学校的管理水平。A、学生B、教师C、后勤D、门卫

考题 下哪种教学组织形式属于个别化的学习?()A、通过讨论,问答,交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。

考题 某学生生病没有来学校上课,因此当天所学习的内容她通过QQ在线与老师即时的沟通开展学习,老师也耐心的对该学生实施指导。这样的教学模式属于()A、操练与练习B、讨论学习C、情境探究D、个别辅导

考题 高校可以成立大学生(),定期组织学生进行各种各样的健美活动,如健美讲座、大学生之间的交流、健美的表演等,通过各种活动扩大健美运动在学校的影响。A、健美产业B、健美公司C、田径协会D、健美协会

考题 学生愿意不愿意对我们倾诉衷肠,这就需要我们注意与学生之间的()。A、学习B、交流C、沟通D、交往

考题 教学过程中最基本的一种关系是()A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系

考题 以下哪种教学组织形式属于个别化学习?( )A、通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B、由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息C、教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D、根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式

考题 在高校教学活动中,通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习,师生取长补短,共同进步。这样的学习方式属于()学习方式。A、合作性B、探究性C、自主性D、接受性

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考题 多选题通过校讯通业务,校长更加方便的查询()和()的情况,同时加强了校长与教师、教师与教师之间的沟通,这样有利于校长掌握一线的信息,从而使学校的管理决策更加科学,提升学校的管理水平。A学生B教师C后勤D门卫

考题 单选题某高校通过校长与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流,这种沟通形式属于()A 正式沟通B 报告沟通C 会议沟通D 非正式沟通

考题 单选题现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。A 教师与多媒体B 学生与学校C 教师与学生D 教师与学校

考题 单选题以下哪种教学组织形式属于个别化学习?()A 通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B 由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息C 教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D 根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式

考题 单选题高校可以成立大学生(),定期组织学生进行各种各样的健美活动,如健美讲座、大学生之间的交流、健美的表演等,通过各种活动扩大健美运动在学校的影响。A 健美产业B 健美公司C 田径协会D 健美协会

考题 单选题学校管理过程中,学校领导者与学生的()是管理活动的基本方式A 联系B 交流C 交往D 教学活动