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判断题
多元智能理论认为人的智能包括音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识等7个方面。
A

B


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考题 多元智能理论认为人的智能包括音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识等7个方面。

考题 多元智能提出人的智能包括()等8个方面。A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自我理解能力、自我认识、自然观察D.音乐、空间、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

考题 多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

考题 根据加德纳的多元智能理论,建立正确的自我知觉并善于用具体计划来指导自己人生的能力是() A.自我认识智能B.人际关系智能C.视觉空间智能D.数理逻辑智能

考题 多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括()。 A.内省智能以及自然观察智能B.空间智能、肢体-动觉智能C.音乐智能、人际智能D.语言智能、逻辑-数学智能

考题 下列各项中都属于多元智能的是()。A、语言智能、人际智能、情感智能B、逻辑和数学智能、视觉和空间智能C、音乐和节奏智能、意志智能、自我效能D、身体运动智能、内省智能、道德智能

考题 加德纳教授倡导多元智能理论,认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,这些智能包括()。()A、音乐旋律智能B、数学逻辑智能C、语言文字智能D、人际关系智能和自我认知智能E、自然观察者智能

考题 加德纳提出的八种智能包括语言智能和逻辑—数学智能,音乐智能、身体运动智能和空间智能,人际智能和自我认识智能,博物学家智能。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是多元智能理论论述的7个方面。A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

考题 多元智能理论将人类智能分为八个方面,是指()A、语言、逻辑数学、音乐、自然探索、体育、肢体运作、人际关系、自我认识B、语言、逻辑数学、音乐、美术、运动、人际关系、自然探索、自我认识C、语言、逻辑数学、音乐、空间、肢体运作、人际关系、内省、自然探索D、语言、逻辑数学、音乐、空间、形体、肢体运作、自理能力、自我认识

考题 美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”包括:语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。

考题 根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。A、语言智力B、空间智力C、逻辑-数学智力D、音乐智力

考题 加德纳教授倡导多元智能理论,认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,它们包括()A、语言文字智能B、数学逻辑智能C、视觉空间智能D、身体运动智能E、人际关系智能和自我认知智能

考题 根据多元智能理论,具备哪种智能类型人善于将观念视觉化、创造心理意象、注意视觉细节?()A、视觉空间智能B、人际关系智能C、自我认识智能D、数理逻辑智能

考题 多元智能提出人的智能包括()等8个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识、自然观察D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

考题 根据多元智能理论,富有同情心,有感染力属于()。A、数学逻辑能力B、身体运动智能C、数理逻辑智能D、人际交往智能

考题 根据多元智能理论,具备哪种智能类型的人善于确立目标、评估他人能力和弱点、监控自己的思维?()A、语言智能B、人际关系智能C、自我认识智能D、数理逻辑智能E、音乐智能

考题 根据加德纳的多元智能理论,能够计算、量化、思考命题和假设,并进行复杂数学运算的能力是()A、语言智能B、人际关系智能C、音乐智能D、数理逻辑智能

考题 单选题多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。A 音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B 音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C 音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识D 音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

考题 判断题美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”包括:语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。A 对B 错

考题 单选题多元智能提出人的智能包括()等8个方面。A 音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察B 音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察C 音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识、自然观察D 音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察

考题 多选题根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。A语言智力B空间智力C逻辑-数学智力D音乐智力

考题 单选题根据多元智能理论,具备哪种智能类型人善于将观念视觉化、创造心理意象、注意视觉细节?()A 视觉空间智能B 人际关系智能C 自我认识智能D 数理逻辑智能

考题 单选题根据多元智能理论,具备哪种智能类型的人善于确立目标、评估他人能力和弱点、监控自己的思维?()A 语言智能B 人际关系智能C 自我认识智能D 数理逻辑智能E 音乐智能

考题 单选题根据多元智能理论,富有同情心,有感染力属于()。A 数学逻辑能力B 身体运动智能C 数理逻辑智能D 人际交往智能

考题 单选题根据加德纳的多元智能理论,能够计算、量化、思考命题和假设,并进行复杂数学运算的能力是()A 语言智能B 人际关系智能C 音乐智能D 数理逻辑智能

考题 多选题加德纳教授倡导多元智能理论,认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,它们包括()A语言文字智能B数学逻辑智能C视觉空间智能D身体运动智能E人际关系智能和自我认知智能