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填空题
()和环境的可控性是幼儿园环境的特点。

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考题 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。A.教育者B.保育员C.园长D.社会

考题 幼儿园环境的( )决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。 A.教育性 B.开放性 C.发展性 D.参与性

考题 幼儿园环境与外界环境相比,具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。 A.教育者 B.家长 C.园长 D.社会

考题 幼儿园环境的特点是( )。 A.教育性和可控性 B.物质性和精神性 C.装饰性和安全性 D.趣味性和空间性

考题 幼儿园环境的特点是()。A教育性和可控性B物质性和精神性C装饰性和安全性D趣味性和空间性

考题 .幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A教育者B保育员C园长D社会

考题 幼儿园环境的()决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。A教育性B开放性C发展性D参与性

考题 从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。

考题 幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性,这两者有何关系?

考题 幼儿园内环境的特点()A、环境的教育性B、环境的适应性C、环境的可控性D、环境的单一性

考题 从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括()、运动环境、劳动环境和()。

考题 幼儿园环境与外界环境相比,具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A、教育者B、家长C、园长D、社会

考题 幼儿园环境具有( )和可控性等特点。

考题 ()和环境的可控性是幼儿园环境的特点。

考题 幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。

考题 幼儿园环境的特点是()。A、环境的教育性和可控性B、环境的启发性和可控性C、环境的求知性和启发性D、环境的教育性和启发性

考题 单选题幼儿园环境的特点是()。A 环境的教育性和可控性B 环境的启发性和可控性C 环境的求知性和启发性D 环境的教育性和启发性

考题 判断题幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。A 对B 错

考题 填空题幼儿园环境具有( )和可控性等特点。

考题 单选题.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A 教育者B 保育员C 园长D 社会

考题 单选题幼儿园环境的特点首先体现在环境的()和可控性上。A 差异性B 教育性C 文化性D 个性化

考题 问答题幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性,这两者有何关系?

考题 单选题关于幼儿园环境,下列说法中不正确的是()。A 幼儿园环境创设是美化的需要B 环境创设是教育者实现教育意图的重要中介C 幼儿园园外环境比园内环境更具可控性D 心理环境具有隐蔽性特点

考题 单选题幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()控制之下。A 教育者B 家长C 园长D 社会

考题 单选题教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境()特点的体现。A 可控性B 教育性C 启发性D 求知性

考题 多选题幼儿园内环境的特点()A环境的教育性B环境的适应性C环境的可控性D环境的单一性

考题 单选题幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于(  )的控制之下。A 教育者B 家长C 园长D 社会