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填空题
(),国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》,为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据。

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考题 对具体课程所制定的指导性文件,称为()。 A、教学设计B、课程纲要C、教学大纲D、教材

考题 高等教育部制订的第一个全国统一使用的《高等学校普通体育课教学大纲》是在()。A、1953年B、1955年C、1956年D、1957年

考题 高等教育部制订的第一个全国统一使用的《高等学校普通体育课教学大纲》是在()。A、1953年B、1955年C、1956年

考题 实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。

考题 高等学校体育的基本组织形式有()、课余体育活动。A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本形式。

考题 《普通高等学校军事课教学大纲》规定:军事理论教学时间为()学时。A、16B、20C、24D、36

考题 高等学校体育课的教学形式有以下几种:普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。

考题 2002年颁布的()第一次提出了社会适应目标,学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。A、《学生体质健康标准》B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》C、《体育改革与发展纲要》D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

考题 《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()

考题 ()月和2001年4月国家基础教育部先后颁发了初中《体育与健康教学大纲》和《体育与健康课程标准()》。

考题 ()年正式颁发了九年义务教育《全日制小学体育教学大纲》()

考题 原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

考题 (),国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》,为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据。

考题 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。

考题 根据教育部制定的《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高﹝2012﹞9号)。高校根据《普通高等学校本科专业目录》高校设置专业须具备哪些基本条件?

考题 单选题2002年颁布的()第一次提出了社会适应目标,学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。A 《学生体质健康标准》B 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》C 《体育改革与发展纲要》D 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

考题 填空题()月和2001年4月国家基础教育部先后颁发了初中《体育与健康教学大纲》和《体育与健康课程标准()》。

考题 判断题《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。A 对B 错

考题 单选题高等教育部制订的第一个全国统一使用的《高等学校普通体育课教学大纲》是在()。A 1953年B 1955年C 1956年

考题 填空题()年正式颁发了九年义务教育《全日制小学体育教学大纲》()

考题 多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。A培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲反作用于培训课程

考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本形式。

考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()

考题 判断题高等学校体育课的教学形式有以下几种:普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。A 对B 错

考题 单选题《普通高等学校军事课教学大纲》规定:军事理论教学时间为()学时。A 16B 20C 24D 36