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判断题
用猜谜的方式介绍饭菜内容能够极大地调动婴幼儿进餐的欲望。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 进餐时,保育员可以运用各种方式对婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分。() 此题为判断题(对,错)。

考题 向婴幼儿介绍饭菜时,可以根据饭菜的特点、婴幼儿的年龄特点和()选择适宜的介绍方式。 A.兴趣B.理解接受水平C.年龄爱好D.需要

考题 保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容及其营养成分可以用()的方式来进行。 A.体育游戏B.结构游戏C.猜谜游戏D.音乐游戏

考题 保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应讲饭菜的营养。()

考题 提高婴幼儿进餐兴趣的方法是()A、用猜谜的形式猜菜名B、讲与进餐无关的故事C、强迫D、表扬

考题 让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是()。A、锻炼婴幼儿的语言表达能力B、满足婴幼儿主人翁意识的要求C、培养为他人服务的意识D、激发全班婴幼儿的进餐兴趣

考题 保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应()。A、从讲故事入手B、用猜谜的形式C、灵活多样D、讲饭菜的营养和作用

考题 引起婴幼儿进餐兴趣的方法有()。A、语言介绍B、讲故事C、借助感知觉D、猜谜

考题 婴幼儿担任饭菜介绍人时,在介绍饭菜内容的确定上应本着由少到多、由单一到多样的原则。

考题 用猜谜的方式介绍饭菜内容能够极大地调动婴幼儿进餐的欲望。

考题 加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是()。A、逗弄幼儿使其高兴B、用猜谜的形式猜菜名C、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象D、讲饭菜的营养和作用

考题 进餐前,保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有()。A、讲故事B、猜谜语C、感官感知D、亲自品尝

考题 饭前介绍饭菜内容和营养成分的目的是引起婴幼儿的食欲。

考题 向婴幼儿介绍餐饭的方法是()A、用猜谜的形式猜菜名B、讲与进餐无关的故事C、音乐D、游戏

考题 保育员要选择适宜的饭菜介绍方式,应考虑的因素有()。A、保育员的喜好B、婴幼儿的年龄特点C、饭菜的特点D、婴幼儿的理解接受水平

考题 向婴幼儿介绍餐饭时要避免的是()。A、引发幼儿食欲B、用猜谜的形式猜菜名C、使幼儿兴奋D、讲饭菜的营养和作用

考题 增加婴幼儿进餐兴趣适宜的方法是()。A、用猜谜的形式猜菜名B、讲与进餐无关的故事C、强迫D、表扬

考题 多选题进餐前,保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有()。A讲故事B猜谜语C感官感知D亲自品尝

考题 单选题加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是()。A 逗弄幼儿使其高兴B 用猜谜的形式猜菜名C 用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象D 讲饭菜的营养和作用

考题 多选题引起婴幼儿进餐兴趣的方法有()。A语言介绍B讲故事C借助感知觉D猜谜

考题 单选题增加婴幼儿进餐兴趣适宜的方法是()。A 用猜谜的形式猜菜名B 讲与进餐无关的故事C 强迫D 表扬

考题 单选题向婴幼儿介绍餐饭的方法是()A 用猜谜的形式猜菜名B 讲与进餐无关的故事C 音乐D 游戏

考题 单选题保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应()。A 从讲故事入手B 用猜谜的形式C 灵活多样D 讲饭菜的营养和作用

考题 多选题让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是()。A锻炼婴幼儿的语言表达能力B满足婴幼儿主人翁意识的要求C培养为他人服务的意识D激发全班婴幼儿的进餐兴趣

考题 多选题保育员要选择适宜的饭菜介绍方式,应考虑的因素有()。A保育员的喜好B婴幼儿的年龄特点C饭菜的特点D婴幼儿的理解接受水平

考题 判断题婴幼儿担任饭菜介绍人时,在介绍饭菜内容的确定上应本着由少到多、由单一到多样的原则。A 对B 错

考题 单选题向婴幼儿介绍餐饭时要避免的是()。A 引发幼儿食欲B 用猜谜的形式猜菜名C 使幼儿兴奋D 讲饭菜的营养和作用