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判断题
护士良好的交流技巧是促进护患关系积极发展的关键所在。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 关于护患关系,下列说法错误的是( ) A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的B、护患关系的最终目的是减轻痛苦C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康,提高生活质量D、患者只包括患者自己E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员

考题 影响护患关系的因素有() A、护士缺乏沟通技巧B、事前缺少计划C、护患双方存在的差异大D、护士过度指责患者E、护士把病人的隐私泄露给其他患者

考题 以下关于护患关系说法不正确的是A.护患之间的影响力是不平衡的B.护士是决定护患关系好坏的关键C.护士与病人主要通过语言感知对方D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

考题 建立良好护患关系对护士有哪些要求

考题 建立良好的护患关系对护士的要求?

考题 沟通与交流是良好的护患关系的基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 良好护患关系的表现是A.护患双方相互理解B.病人听从护士的一切安排C.患双方相互尊重D.人积极主动参与护理活动E.医嘱和护理计划得以顺利实施

考题 护患关系有狭义和广义之分,狭义的护患关系是指A.护士和患者之间的关系B.护士和社会之间的关系C.护士和护士之间的关系D.护士和其他医务人员的关系E.护士与医学科学发展之间的关系

考题 下列对护患关系描述正确的是( )A.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系完全相同的B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系C.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的D.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不相同E.在护患关系中,其实质是满足护士的要求

考题 建立良好护患关系需要具备的条件A.护士对病人应诚恳、关怀B.护士应保持健康情绪C.不应把过多的个人情绪反应带到护理工作中D.护士应不断学习充实自己E.护士能应用沟通技巧与病人进行有效交流

考题 下列哪项是护患关系结束期护士的任务A.护患双方建立信任关系 B.护士收集病人资料 C.帮助病人解决健康问题 D.圆满结束护患关系 E.鼓励病人积极配合

考题 护患关系有狭义和广义之分,狭义的护忠关系是指A:护士和患者之间的关系 B:护士和社会之间的关系 C:护士和护士之间的关系 D:护士和其他医务人员的关系 E:护士与医学科学发展之间的关系

考题 在护患关系结束阶段,护士应A:提高对交流的关注程度 B:提高患者的自理能力 C:为患者解决护理问题 D:对整个护患关系进行评价 E:与患者之间建立良好的护患关系

考题 下列对护患关系描述正确的是A.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的 B.患者是护患关系后果的主要责任者 C.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系 D.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系是完全相同的 E.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不同

考题 简述建立良好的护患关系对护士的要求。

考题 建立良好的护患关系对护士有哪些要求?

考题 试述不当沟通技巧对护患关系发展的影响。

考题 护患关系的调控中下列说法正确的是()A、护理人员应培养良好的个性品质B、护患沟通时应注意倾听C、护理人员应学会沉默的技巧,能适应沉默的气氛D、护患沟通时,护士应保持没有沉默的发生E、护理人员应树立常与患者沟通的意识

考题 建立良好的护患关系对护士的要求是什么?

考题 以下关于护患关系说法不正确的是()A、护患之间的影响力是不平衡的B、护士是决定护患关系好坏的关键C、护士与病人主要通过语言感知对方D、语言是生理也是心里治疗的因素E、病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

考题 下列哪些是护患治疗性关系的特征()A、护士运用专业知识和技能满足病人的需求B、护士是关系发展的主导者C、治疗性关系是以病人为中心的D、治疗性关系的目的是促进病人的成长E、在此关系中护患者双方存在对等的相互作用

考题 问答题建立良好的护患关系对护士的要求是什么?

考题 问答题建立良好的护患关系对护士有哪些要求?

考题 问答题简述建立良好的护患关系对护士的要求。

考题 问答题试述不当沟通技巧对护患关系发展的影响。

考题 多选题影响护患关系的因素有()A护士缺乏沟通技巧B事前缺少计划C护患双方存在的差异大D护士过度指责患者E护士把病人的隐私泄露给其他患者

考题 问答题简述建立良好护患关系对护士有哪些要求?