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填空题
形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。

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考题 学生评价的目的是() A比较学生成绩优劣B激励学生学习C改进教学D发掘优秀学生

考题 语文课程评价的宏观理念是() A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展B、形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价相结合,更应重视定性评价D、实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

考题 教师为了了解学生的学习情况,及时获得教学反馈信息,以促进学生更好发展而对学生进行评价、这种评价方式是().A.形成性评价B.总结性评价C.带模参照评价D.标准参加评价

考题 形成性评价又称()评价,其主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的(),强化改进学生的学习,为教师提供()。 A、评价B、潜质C、反馈D、过程

考题 英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。

考题 小学语文教学评价的主要目的是为了(),激励学生的学习和改进教师的教学。

考题 评价的主要目的是为了全面了解学生的()历程,激励学生的学习和改进教师的教学。

考题 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励()和改进教师的教学。

考题 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进()的教学。

考题 下面关于形成性评价说法中,正确的是()A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识,技能等状况进行模底,C、形成性评价的目的是为也确认学生现有掌握水平。D、形成性评价的目的为了明确单元结构的错误以便矫学的方针。

考题 一位教师在教学过程中,为了发现学生在学习中存在的问题,以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于()。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、初始性评价

考题 下面关于形成性评价说法中,正确的是()A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识,技能等状况进行模底测验C、形成性评价的目的是为了确认学生现有知识水平。D、形成性评价的目的为了明确单元结构的缺陷,以便矫正学的方案。

考题 我们一般认为形成性评价有以下用途()A、改进学生的学习B、为学生的学习定步C、强化学生的学习D、给教师提供反馈

考题 形成性评价的主要用途有()A、改进学生的学习B、为学生的学习C、强化学生的学习D、给教师反馈

考题 多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队。

考题 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价

考题 语文课程评价的根本目的是()。A、反映学生的学习水平和学习状况B、促进学生学习。改善教师教学C、全面落实语文课程目标D、甄别和选拔优秀学生

考题 填空题小学语文教学评价的主要目的是为了(),激励学生的学习和改进教师的教学。

考题 填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励()和改进教师的教学。

考题 单选题一位教师在教学过程中,为了发现学生在学习中存在的问题,以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于()。A 总结性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 初始性评价

考题 多选题我们一般认为形成性评价有以下用途()A改进学生的学习B为学生的学习定步C强化学生的学习D给教师提供反馈

考题 填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进()的教学。

考题 判断题形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。A 对B 错

考题 多选题形成性评价的主要用途有()A改进学生的学习B为学生的学习C强化学生的学习D给教师反馈

考题 单选题语文课程评价的根本目的是()。A 反映学生的学习水平和学习状况B 促进学生学习。改善教师教学C 全面落实语文课程目标D 甄别和选拔优秀学生

考题 填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的()历程,激励学生的学习和改进教师的教学。

考题 单选题为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是()。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 相对性评价