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单选题
社会学习模式的倡导者是()
A

希利

B

艾普斯汀

C

格瑞斯特

D

帕森斯


参考答案

参考解析
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考题 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 ( )A、 社会学习模式B、 价值澄清模式C、 认知模式D、 体谅模式

考题 发现学习的倡导者是布卢姆。

考题 在社会策划模式中,社会工作者主要扮演的角色是( )和方案实施者。A.技术专家B.教育者C.使能者D.协调者E.倡导者

考题 认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式,是道德教育的主要渠道的德育模式是( )。 A.道德认知发展模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式

考题 “学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?() A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式

考题 社会模仿模式主要是美国心理学 家___创立的。该模式认为,学习并非刺激一反应(S— R)的结果,而是相当复杂的过程,观察学习是行为获得的基本方法,道德教育应围绕社会学习 展开。

考题 主张“教育即学会关心”的德育模式是()。 A.认知模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式

考题 残疾人个案管理工作模式中,社会工作者的角色包括( )。A.资源整合者 B.政策倡导者 C.价值倡导者 D.政策影响者 E.服务咨询者

考题 社会学习模式的倡导者是()A、希利B、艾普斯汀C、格瑞斯特D、帕森斯

考题 BE直接教学模式的倡导者是()和()。

考题 下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式

考题 社会策划模式下,社区社会工作者通常扮演的角色是()。A、倡导者B、策划者C、实施者D、专家E、联络者

考题 语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式

考题 "非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

考题 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式

考题 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式

考题 ()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式

考题 在社会策划模式中,社会工作者主要扮演的角色是()。A、活动领导者B、活动倡导者C、技术专家D、方案策划者E、方案实施者

考题 社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有()。A、倡导者B、领导者C、支持者D、技术专家E、方案实施者

考题 多选题社会策划模式下,社区社会工作者通常扮演的角色是()。A倡导者B策划者C实施者D专家E联络者

考题 单选题在小组工作的发展模式中社会工作者扮演的角色是(  )。A 支持者B 倡导者C 引导者D 资源提供者

考题 多选题在社会策划模式中,社会工作者主要扮演的角色是()。A活动领导者B活动倡导者C技术专家D方案策划者E方案实施者

考题 问答题发现学习的倡导者是布卢姆。

考题 多选题社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有()。A倡导者B领导者C支持者D技术专家E方案实施者

考题 单选题()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A 认知模式B 体谅模式C 社会模仿模式D 行为主义模式

考题 填空题BE直接教学模式的倡导者是()和()。

考题 单选题语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A 行为主义的语言学习模式B 先天论的语言学习模式C 认知相互作用论的语言学习模式D 社会相互作用论的语言学习模式