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填空题
对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。

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考题 小学教育的根本任务是__________。学好语文、数学等基础学科，掌握读、写、算等基本能力。
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考题 小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 现代数学的发展,对数学科学和数学学科的认识也在不断变化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解,从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施,就会超越数学自身的内容与方法,在更广泛的背景下认识数学和数学学科。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 作为小学数学课程的数学学科,至少应具有()等的性质特征。 A、生活性B、抽象性C、严谨性D、体验性E、现实性
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考题 小学数学《认识图形》 一、考题回顾
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考题 传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。
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考题 举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
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考题 从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。A、数学思想的改变B、数学流派的变迁C、数学思想的接受D、数学思想的迁移
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考题 小学数学学科的任务是什么？
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考题 对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观。
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考题 掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的（）。
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考题 小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
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考题 简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些？
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考题 问答题小学数学学科的任务是什么？
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考题 填空题掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能，是对小学教师的（）。
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考题 判断题传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。A 对B 错
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考题 问答题简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些？
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考题 填空题小学数学的运算技能的形成大致可以分为（）、（）以及（）等三个阶段。
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考题 问答题举例说明在小学数学课程中倡导“生活数学观”的意义和价值。
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