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多选题
健康教育的主要目的包括
A

改变人们不利于健康的行为

B

培养、建立和巩固有益于健康的行为

C

培养、建立和巩固有益于健康的生活方式

D

为科学理论的研究奠定基础

E

为健康教育提供科学依据

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考题 健康教育评价的主要目的不包括下列哪项A．确定健康干预的总体目标B．确定健康教育计划的先进性和合理性C．确定健康教育计划的执行情况D．确定健康教育预期目标的实现及持续性E．总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设
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考题 以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的现实性C、确定健康教育计划的执行情况D、总结健康教育的成功和不足E、确定健康教育预期目标的实现及持续性
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考题 按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括A、营养健康教育B、疾病防治的健康教育C、人生三阶段的健康教育D、与卫生有关行业人员的健康教育E、安全教育
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考题 健康教育者应具备的能力包括A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、设计、实施和评价健康教育项目的能力C、熟悉资料收集方法D、组织与协调能力E、健康传播能力
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考题 社区健康教育诊断的目的主要是为了A．确定开展健康教育的形式B．制订健康教育的目标C．监测、检查健康教育活动D．确定健康教育的首选问题E．收集有关健康教育对象的资料
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考题 健康教育的主要目的不包括A、提高生活质量B、普及一般卫生知识C、消除或减轻影响健康的危险因素D、预防疾病E、促进健康
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考题 口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括A.口腔健康需要B.确定实现目标的策略C.口腔健康知识，态度与行为的改变D.口腔健康教育项目的优点和缺点E.口腔健康具体目标达到的程度
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考题 健康教育评价的目的不包括（ ）。A.确定健康教育计划的先进性和合理性 B.确定健康教育计划的科学性和创新性 C.确定健康教育计划的执行情况 D.确定健康教育预期目标的实现 E.总结健康教育的成功与不足
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考题 按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括A.营养健康教育 B.疾病防治的健康教育 C.人生三阶段的健康教育 D.与卫生有关行业人员的健康教育 E.安全教育
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考题 确立健康教育优先项目的原则包括重要性原则和（）。
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考题 对健康教育的评价不包括下列哪项（）A、教育目的B、教育过程C、教育影响D、教育结果
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考题 按教育内容分类，健康教育的教育目的研究领域不包括（）A、防治疾病的健康教育B、营养健康教育等C、环境保护健康教育D、硬式教育
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考题 健康教育评价的主要目的不包括下列哪项（）A、确定健康干预的总体目标B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设
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考题 健康指导的主要工作内容包括（）A、健康干预B、跟综随访C、健康教育D、健康咨询E、健康维护
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考题 健康教育的最主要目的是（）A、提供健康的知识B、构建健康的环境C、改变不健康的态度D、改变不良的行为
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考题 健康教育与健康促进项目的实施工作包括的五个环节是什么？
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考题 社区健康教育诊断的目的主要是为了A、收集有关健康教育对象的资料B、确定健康教育的首选问题C、制定健康教育的目标D、确定开展健康教育的形式E、监测、检查健康教育活动
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考题 单选题健康教育的主要目的不包括（）A 提高生活质量B 普及一般卫生知识C 消除或减轻影响健康的危险因素D 预防疾病E 促进健康
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考题 单选题健康教育的研究领域按教育目的分应包括以下哪一项？（　　）A 营养健康教育B 农村教育C 健康教育效果评价D 健康教育管理E 学校健康教育
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考题 单选题社区健康教育诊断的目的主要是为了A 收集有关健康教育对象的资料B 确定健康教育的首选问题C 制定健康教育的目标D 确定开展健康教育的形式E 监测、检查健康教育活动
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考题 单选题以下哪项不属于健康教育评价的主要目的（）A 确定健康教育计划的合理性B 确定健康教育计划的现实性C 确定健康教育计划的执行情况D 总结健康教育的成功和不足E 确定健康教育预期目标的实现及持续性
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考题 单选题按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括（）A 营养健康教育B 疾病防治的健康教育C 人生三阶段的健康教育D 与卫生有关行业人员的健康教育E 安全教育
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考题 单选题对健康教育的评价不包括下列哪项（）A 教育目的B 教育过程C 教育影响D 教育结果
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考题 单选题按教育内容分类，健康教育的教育目的研究领域不包括（）A 防治疾病的健康教育B 营养健康教育等C 环境保护健康教育D 硬式教育
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