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单选题
在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()。
A

先定受训者再定培训内容.

B

先定受训课时再定培训内容

C

先定受训目的再定培训内容

D

先定受训课程再定培训内容


参考答案

参考解析
解析: 培训要取得预期的效果,就必须保证培训内容与受训者实际需求的合理衔接,即把培训提供给那些真正需要这些培训的人员。在培训中对培训效果的监控与评估中,实际运作中的衔接方式有两种:
一是先定培训内容,再根据培训内容选择受训者,如财会培训班;
二是先定受训者再定培训内容,如经理培训班。
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考题 培训要取是预期的效果,就必须保证( )的合理衔接。A.培训时间与受训者的爱好B.培训要求与受训者的要求C.培训内容与受训者的需求D.培训地点与受训者的需求

考题 培训要取得预期的效果,就必须保证( )与受训者实际需求的合理衔接。A.培训目标B.培训内容C.培训计划D.培训方案

考题 培训要取得预期的效果,就必须保证培训的内容与受训者实际需求的合理衔接。() 此题为判断题(对,错)。

考题 培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A.培训内容与培训环境B.培训管理人员与教师C.培训的进度与中间效果D.受训者与培训内容的相关性E.受训者对培训项目的认知程度

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考题 培训中对培训效果的跟踪与反馈包括()A:培训进度和中间效果B:受训者与培训内容的相关性C:培训机构和培训人员D:受训者对培训项目的认知度E:培训费用的使用情况

考题 对培训效果评估的内容不包括() A、受训者的知识收获 B、受训者个人工作绩效的改善 C、受训者对培训管理的满意度 D、受训者对组织绩效的贡献

考题 在对培训效果的监控与评估中,实际运作的衔接方式是()A:先定受训者再定培训内容 B:先定受训课时再定培训内容 C:先定受训目的再定培训内容 D:先定受训课程再定培训内容

考题 培训中对培训效果的跟踪与反馈包括(  )。A. 培训进度和中间效果 B. 受训者与培训内容的相关性 C. 培训机构和培训人员 D. 受训者对培训项目的认知度 E. 培训费用的使用情况

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考题 培训效果评估工作包括()。A、测试受训者对培训项目的反应B、测试受训者对所学内容的掌握情况C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D、策定培训对企业生产经营的实际贡献E、比较培训前后员工的表现和业绩

考题 培训内容与需求合理衔接方式有两种:先定培训内容后选择受训者或()。A、先审视受训者后评估内容B、先选择受训者后定培训内容C、先定培训内容后进行培训D、先选择受训者后评估内容

考题 培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。A、培训内容与培训环境B、培训管理人员与教师C、培训的进度与中间效果D、受训者与培训内容的相关性E、受训者对培训项目的认知程度

考题 培训要取是预期的效果,就必须保证()的合理衔接。A、培训时间与受训者的爱好B、培训要求与受训者的要求C、培训内容与受训者的需求D、培训地点与受训者的需求

考题 企业培训后评估的内容包括()。A、培训目标达成情况的评估B、实施培训效果效益的综合评估C、培训主管工作绩效的评估D、受训者知识技能提高的评估E、受训者接受培训的相关度评估

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考题 培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。A、评价受训者与培训内容的相关性B、受训者对培训项目的认知程度C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D、保证实际提供的培训与计划高度一致

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考题 在对培训效果的监控和评估中,实际运作的衔接方式是()。A、先定受训者再定培训内容B、先定受训课时再定培训内容C、先定受训目的再定培训内容D、先定受训课程再定培训内容

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考题 单选题培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。A 评价受训者与培训内容的相关性B 受训者对培训项目的认知程度C 与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D 保证实际提供的培训与计划高度一致

考题 单选题培训要取是预期的效果,就必须保证()的合理衔接。A 培训时间与受训者的爱好B 培训要求与受训者的要求C 培训内容与受训者的需求D 培训地点与受训者的需求

考题 多选题培训效果评估工作包括()。A测试受训者对培训项目的反应B测试受训者对所学内容的掌握情况C策定受训者再工作岗位上实际行为的变化D策定培训对企业生产经营的实际贡献E比较培训前后员工的表现和业绩

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