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问答题
过去人们一向认为儿童的智商是遗传因素造成的，后天无法改变。法国心理学家和遗传学家……选择了65名4—6岁的儿童为研究对象，……研究人员同时证实，领养家庭对孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。（分析：谈谈你认为遗传、环境与教育对人的发展的作用？）

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考题 简述儿童心理学研究对象的基本内容。
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考题 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是( )。 A．儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B．语言的发展是儿童对环境的反应 C．学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D．遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
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考题 学前儿童心理学的研究对象是()的儿童。 A.0-3岁B.0-4岁C.0-5岁D.0-6岁
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考题 现代心理学家认为，人格的塑造是（）作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。 A.先天因素 B.后天因素 C.先天、后天因素共同 D.先天或者后天因素
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考题 有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100，标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验，得到的智商的平均分数是97；那么从上述数据可知A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距 B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商 C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商 D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商
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考题 被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作的是（　　） A.《儿童心理之研究》 B.《儿童心理》 C.《儿童心理学》 D.《发展心理学》
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考题 以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是(　　)。 A、儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性 B、语言的发展是儿童对环境的反应 C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
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考题 乙脑、流脑均可影响幼儿的智力，诱发一系列行为问题，从而对幼儿心理健康造成影响，这属于（）。A、遗传因素B、先天的非遗传因素C、后天的脑损伤D、儿童感觉统合失调
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考题 如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明（）A、遗传决定一切B、遗传素质为儿童发展提供前提C、后天环境决定遗传素质D、教育起主导作用
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考题 1882年发表的（）被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。A、《青少年心理学》B、《发展心理学》C、《儿童心理之研究》D、《儿童心理学》
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考题 人的遗传素质后天是无法改变的。
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考题 过去人们一向认为儿童的智商是遗传因素造成的，后天无法改变。法国心理学家和遗传学家……选择了65名4—6岁的儿童为研究对象，……研究人员同时证实，领养家庭对孩子感情投入的多少和其智商提高成正比。（分析：谈谈你认为遗传、环境与教育对人的发展的作用？）
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考题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明（　）A、遗传决定一切B、遗传素质为儿童发展提供前提C、后天环境决定遗传素质D、教育起主导作用
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考题 学前儿童心理学研究对象（）。
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考题 简述儿童发展心理学的研究对象。
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考题 0~6岁儿童心理的发展规律是（）A、心理学的研究对象B、发展心理学的研究对象C、教育心理学的研究对象D、学前儿童心理学的研究对象
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考题 超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学)
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考题 单选题如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明（）A 遗传决定一切B 遗传素质为儿童发展提供前提C 后天环境决定遗传素质D 教育起主导作用
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考题 单选题如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明（　）A 遗传决定一切B 遗传素质为儿童发展提供前提C 后天环境决定遗传素质D 教育起主导作用
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考题 单选题生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）A 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B 后天环境对智商的影响较大C 遗传对智商的影响较大D 遗传和后天环境对智商的影响相对
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考题 判断题辐合论认为遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用。二者的作用各有不同，不能相互代替。A 对B 错
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考题 单选题乙脑、流脑均可影响幼儿的智力，诱发一系列行为问题，从而对幼儿心理健康造成影响，这属于（）。A 遗传因素B 先天的非遗传因素C 后天的脑损伤D 儿童感觉统合失调
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考题 判断题超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学)A 对B 错
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考题 单选题如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（　）。A 遗传决定一切B 后天环境决定遗传素质C 教育起主导作用D 遗传素质为儿童发展提供前提
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考题 单选题1882年发表的（　　）被认为是科学的儿童心理学诞生的标志。A 《青少年心理学》B 《发展心理学》C 《儿童心理之研究》D 《儿童心理》
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考题 单选题0~6岁儿童心理的发展规律是（）A 心理学的研究对象B 发展心理学的研究对象C 教育心理学的研究对象D 学前儿童心理学的研究对象
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