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判断题
从叶芽转化成花芽是从量变到质变的过程,这个过程叫花芽分化。
A

B


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考题 到了一定时期,林木的顶端分生组织分化成叶芽和花芽,这一过程称为( )。 A、开花结实B、有性繁殖C、花芽分化D、生殖生长

考题 任何一个事物在发展变化过程中都存在着从()的规律。 A.质变到量变B.质变C.量变D.量变到质变

考题 把由花原基或花序原基逐渐形成花或花序的过程叫()分化。 A、组织B、营养C、花芽D、叶芽

考题 幼儿生长发育经历的过程是()。A、从小到大B、幼稚到成熟C、量变到质变D、从矮到高

考题 从叶芽转化成花芽是从量变到质变的过程,这个过程叫花芽分化。

考题 婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性,是一个()的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变

考题 社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。

考题 高等植物的发充是从种子萌发开始,经历幼苗、成株、生殖体形成、结实、最后形成种子的整个过程。这个发育过程中,实质上就是从营养生长向生殖生长的一个过渡,在这个过渡中花芽分化是到达()的标志。

考题 花卉植物生长到一定阶段便由叶芽生理和组织状态转化为花芽生理和组织状态,发育成器官雏形,此过程称为()。A、春化作用B、光周期作用C、花芽分化D、物候期

考题 在空分装置中,蒸气冷凝和液体蒸发过程是两个相反的过程,但均是由()的过程。A、量变到量变B、质变到质变C、量变到质变D、不变

考题 随着人类改造自然能力的不断增强,人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重,人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识,是因为() ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然地从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A、①②B、②③C、③④D、①④

考题 学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。

考题 植物的茎生长点可以分化为叶芽,也可以分化为花芽,植物的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程就是()。

考题 植物的生长点即可分化为叶芽,也可分化为花芽,生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程称为()。A、形态分化B、花芽分化C、生理分化D、以上均可

考题 由叶芽的生理和组织状态转化为花芽的生理和组织状态,称为()A、花孕育B、花诱导C、形态分化D、花芽分化

考题 花芽分化的过程包括()、()、()。

考题 人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()的不断完善的过程.A、从低级到高级B、从旧质到新质C、从简单到复杂D、从量变到质变E、从质变到量变

考题 质变与量变的关系是()。A、从量变到质变,从质变到量变B、从质变到量变,从量变到质变C、从量变到质变,又从质变到量变无限交替中实现的D、量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

考题 危机是事物()由()飞跃的过程。A、内在矛盾,量变到质变B、外在矛盾,质变到量变C、内在矛盾,质变到量变D、外在矛盾,量变到质变

考题 问答题花芽分化的基本过程

考题 填空题花芽分化的过程包括()、()、()。

考题 单选题婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性,是一个()的过程。A 断续发展、从质变到量变B 断续发展、从量变到质变C 连续发展、从量变到质变D 连续发展、从质变到量变

考题 单选题质变与量变的关系是()。A 从量变到质变,从质变到量变B 从质变到量变,从量变到质变C 从量变到质变,又从质变到量变无限交替中实现的D 量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

考题 多选题人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()的不断完善的过程.A从低级到高级B从旧质到新质C从简单到复杂D从量变到质变E从质变到量变

考题 单选题植物的生长点即可分化为叶芽,也可分化为花芽,生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程称为()。A 形态分化B 花芽分化C 生理分化D 以上均可

考题 判断题社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。A 对B 错

考题 判断题学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。A 对B 错