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判断题
(2015湖南岳阳)在操作技能形成中，过度学习容易引起消极效果，因此是不提倡的。()
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析：
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考题 为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（　　）
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考题 摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括（ ）。 (A)求助者容易形成依赖 (B)拖延咨询时间 (C)求助者容易产生防卫 (D)造成责任转移
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考题 摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括()。（2011-05）A:求助者容易形成依赖B:拖延咨询时间C:求助者容易产生防卫D:造成责任转移
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考题 多选题(2015湖南岳阳)学习的基本过程包括()。A注意过程B保持过程C综合分析过程D动作再现过程E动机过程
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考题 单选题(2015湖南岳阳)布鲁纳认为教学目标在于()。A 学会新知识B 发现学习C 理解学科基本结构D 建立认知结构
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考题 单选题(2015湖南岳阳)在思想、情感、态度、行为上主动接受他人影响，使其态度和行为与他人相接近，称之为()。A 模仿B 依从C 服从D 认同
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考题 多选题(2015湖南岳阳)加涅在上世纪70年代将学习的结果分为()。A智力技能B言语信息C认知策略D动作技能E态度
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考题 多选题江南三大名楼指的是：A湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁B湖北岳阳楼、湖南滕王阁、江西黄鹤楼C湖北滕王阁、湖南黄鹤楼、江西岳阳楼D湖北黄鹤楼、湖南滕王阁、江西岳阳楼
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考题 单选题(2015湖南岳阳)根据经典条件作理论，“杯弓蛇影”是一种()。A 刺激泛化B 刺激分化C 刺激比较D 行为强化
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