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填空题
监区制订顽危犯的教育转化方案,内容应当包括罪犯的()、行为表现、转化目标和计划等。

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考题 实行分押时,对( )应单设监区、分监区关押。A.有地域特色且人数较为集中的罪犯B.少数民族罪犯C.外籍犯D.无国籍罪犯

考题 监区制订顽危犯的教育转化方案,内容应当包括罪犯的()、行为表现、转化目标和计划等。

考题 顽危犯的认定与撤销,由()研究,提出意见,报()、()审核,由()审定。

考题 顽危犯转化后,验收合格,经过()以上的考察已经稳定的,可以撤销。

考题 出监监区要对罪犯开展()、回归社会前的()和()等,对罪犯进行()可能性进行评估。

考题 B、C类重点罪犯(除列入顽危犯共建转化的),设置一年教育转化期,符合哪些条件,可以撤销?

考题 老弱病残犯监区(分监区)按实押罪犯()配备勤杂罪犯,从事内值班和护理工作。A、8%--12%B、10%--12%C、10%--15%D、12%--15%

考题 加强对老弱病残犯的个别谈话教育,监区(分监区)警察()对老弱病残犯谈话教育每人不得少于1次,对重点罪犯和有思想问题罪犯要及时谈话,并做好记录。A、每周B、每旬C、每半月D、每月

考题 危大工程专项施工方案的主要内容应当包括()等。A、施工计划B、施工工艺技术C、施工安全保证措施D、应急处置措施E、职业安全健康管理方案

考题 重点罪犯应建立专档,由监区、分监区内勤集中管理,A类重点罪犯由监狱狱内侦查部门集中管理,重点罪犯专档内容包括()。A、重点罪犯认定审批表、重点罪犯撤销审批表B、重点罪犯管理方案和教育计划C、重点罪犯季度改造表现、考核情况及下季度控制教育重点D、罪犯心理测试资料和入监中期评估,教育谈话记录E、来往邮件和会见、电话监听记录摘要登记表,人身物品检查登记表

考题 提出法律援助申请的罪犯是重点罪犯和顽危罪犯,需经()审查把关。A、狱内侦察科B、教育科C、610办D、狱政管理科

考题 监狱民警针对顽危犯的“三包”,是指()。A、包管理B、包教育C、包劳动D、包转化

考题 对顽犯落实三包责任制,下列说法正确的是()A、包获得行政奖励B、包管理C、包出监就业D、包转化

考题 监区制订顽危犯的教育转化方案,内容应当包括罪犯的()、行为表现、转化目标和计划等。A、犯罪原因B、犯罪性质C、文化程度D、心理特征

考题 监区(分监区)应按照监狱统一计划,认真做好罪犯教育改造工作,做到()落实。A、人员B、时间C、内容D、地点

考题 对顽危犯落实“三包”责任制,下列说法正确的是()。A、包获得行政奖励B、包管理C、包出监就业D、包转化

考题 监区按季度定期进行勤杂事务岗位类罪犯测评,罪犯参加测评数不得少于押犯数的(),优秀等次不得超出监区勤杂事务岗位类罪犯数的()。A、50%、5%B、60%、20%C、65%、10%D、70%、5%

考题 如何管理危顽罪犯?

考题 对危顽罪犯的转化有什么要求?

考题 三个规范包括()。A、监区(分监区)民警执法规范B、罪犯生活、劳动、学习现场管理规范C、监区(分监区)民警工作日规范D、监区(分监区)办公室值班室罪犯监舍罪犯活动室规范

考题 顽危犯“挂牌攻坚”工作的主要职责是()。A、落实省局及监狱有关顽危犯“挂牌攻坚”工作的各项指示B、对顽危犯“挂牌攻坚”进行协调、指导、监督检查C、及时了解顽危犯“挂牌攻坚”的进展情况,与攻坚责任人共同研究攻坚策略D、参与攻坚及验收工作

考题 以下哪几条是参评监狱级个别教育能手的必须条件()。A、参加管教工作必须在一年以上B、对个别谈话教育有详细记载,包括教育对象、教育时间、内容和效果,经验收考核属实C、在个别教育工作方面成绩显著,所管罪犯违纪率在2%以下,顽危犯转化率在70%以上D、严格依法办事,工作积极负责,成绩突出,所管罪犯中无脱逃、自杀、行凶和重新犯罪等重大事故

考题 会见登记民警办理《会见出入证》后,根据罪犯处遇等级,通知()安排会见。A、会见室和罪犯所在监区(分监区)B、会见室领导,请其C、罪犯所在监区(分监区)

考题 填空题出监监区要对罪犯开展()、回归社会前的()和()等,对罪犯进行()可能性进行评估。

考题 填空题顽危犯转化后,验收合格,经过()以上的考察已经稳定的,可以撤销。