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监区制订顽危犯的教育转化方案,内容应当包括罪犯的()、行为表现、转化目标和计划等。

  • A、犯罪原因
  • B、犯罪性质
  • C、文化程度
  • D、心理特征

参考答案

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考题 监狱应当对()、()制定有针对性的教育改造方案,建立教育转化档案,制定专人教育转化工作。必要时,可以采取()等方式。A.顽固犯B.危险犯C.集体攻坚D.谈心谈话

考题 派驻检察机构应当在监区或者分监区设立检察官信箱,接受罪犯控告、举报和申诉材料。信箱应当每月开启。()

考题 实行分押时,对( )应单设监区、分监区关押。A.有地域特色且人数较为集中的罪犯B.少数民族罪犯C.外籍犯D.无国籍罪犯

考题 监区制订顽危犯的教育转化方案,内容应当包括罪犯的()、行为表现、转化目标和计划等。

考题 顽危犯的认定与撤销,由()研究,提出意见,报()、()审核,由()审定。

考题 顽危犯转化后,验收合格,经过()以上的考察已经稳定的,可以撤销。

考题 B、C类重点罪犯(除列入顽危犯共建转化的),设置一年教育转化期,符合哪些条件,可以撤销?

考题 老弱病残犯监区(分监区)按实押罪犯()配备勤杂罪犯,从事内值班和护理工作。A、8%--12%B、10%--12%C、10%--15%D、12%--15%

考题 加强对老弱病残犯的个别谈话教育,监区(分监区)警察()对老弱病残犯谈话教育每人不得少于1次,对重点罪犯和有思想问题罪犯要及时谈话,并做好记录。A、每周B、每旬C、每半月D、每月

考题 安全防范应及时掌握的犯情动态的重点是()。A、罪犯自觉接受改造的行为动态B、罪犯正常、稳定的行为势态C、罪犯异常的行为表现D、罪犯积极评价监管改造政策的行为表现

考题 重点罪犯应建立专档,由监区、分监区内勤集中管理,A类重点罪犯由监狱狱内侦查部门集中管理,重点罪犯专档内容包括()。A、重点罪犯认定审批表、重点罪犯撤销审批表B、重点罪犯管理方案和教育计划C、重点罪犯季度改造表现、考核情况及下季度控制教育重点D、罪犯心理测试资料和入监中期评估,教育谈话记录E、来往邮件和会见、电话监听记录摘要登记表,人身物品检查登记表

考题 监区(分监区)每天应随机检查()以上互监组,并做到()所在互监组必查。A、3个,危险罪犯B、5个,重点罪犯C、5个,新入监罪犯

考题 提出法律援助申请的罪犯是重点罪犯和顽危罪犯,需经()审查把关。A、狱内侦察科B、教育科C、610办D、狱政管理科

考题 以下哪些方面属于监狱民警教育改造罪犯的基本功?()A、“四知道”B、“无花名册”点名C、队列会操训练D、顽危犯“三包”E、个别谈话教育F、讲评教育

考题 押犯监区成立罪犯心理矫治工作站,站长由()担任。监区下设兼职心理咨询联络员1人,原则上由()担任。监区在矫治监区的指导下成立()组成的罪犯心理互助组,设互助组组长1人,具体负责罪犯情绪晴雨表的更换与登记。A、监区分管领导、内勤、5-8人B、监区主管领导、内勤、3-5人C、监区教育干事、内勤、3-5人D、监区分管领导、内勤、4-5人

考题 对顽危犯落实“三包”责任制,下列说法正确的是()。A、包获得行政奖励B、包管理C、包出监就业D、包转化

考题 监区按季度定期进行勤杂事务岗位类罪犯测评,罪犯参加测评数不得少于押犯数的(),优秀等次不得超出监区勤杂事务岗位类罪犯数的()。A、50%、5%B、60%、20%C、65%、10%D、70%、5%

考题 如何管理危顽罪犯?

考题 对危顽罪犯的转化有什么要求?

考题 三个规范包括()。A、监区(分监区)民警执法规范B、罪犯生活、劳动、学习现场管理规范C、监区(分监区)民警工作日规范D、监区(分监区)办公室值班室罪犯监舍罪犯活动室规范

考题 监区罪犯考核工作小组的成员包括()A、监区领导B、狱政、教育、生产干事C、警长(分监区长)D、专管警察

考题 顽危犯“挂牌攻坚”工作的主要职责是()。A、落实省局及监狱有关顽危犯“挂牌攻坚”工作的各项指示B、对顽危犯“挂牌攻坚”进行协调、指导、监督检查C、及时了解顽危犯“挂牌攻坚”的进展情况,与攻坚责任人共同研究攻坚策略D、参与攻坚及验收工作

考题 下列罪犯不得担任互监组长()。A、危害国家安全类罪犯B、邪教类罪犯C、“三假”犯D、累犯E、诈骗犯

考题 会见登记民警办理《会见出入证》后,根据罪犯处遇等级,通知()安排会见。A、会见室和罪犯所在监区(分监区)B、会见室领导,请其C、罪犯所在监区(分监区)

考题 填空题监区制订顽危犯的教育转化方案,内容应当包括罪犯的()、行为表现、转化目标和计划等。

考题 填空题顽危犯的认定与撤销,由()研究,提出意见,报()、()审核,由()审定。

考题 填空题顽危犯转化后,验收合格,经过()以上的考察已经稳定的,可以撤销。