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单选题
（）思维保证了青少年能够运用科学的假设检验来解决问题。
A

逻辑性

B

抽象性

C

可能性

D

具体性

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参考解析
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考题 ()是指人们面对理论性的任务,运用概念、理论知识来解决问题时的思维。 A、直接思维B、动作思维C、形象思维D、逻辑思维
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考题 当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为A、逻辑思维B、形象思维C、辅合思维D、创造性思维E、发散思维
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考题 借助已有的直观形象来解决问题的思维,属于()。 A、抽象思维B、动作思维C、间接思维D、形象思维
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考题 运用科学的抽象概念来揭示事物本质、表达现实结果的这种创造性思维形式是( )。 A、理论思维B、抽象思维C、联系思维D、倾向思维
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考题 青春期思维的特点主要表现为( )。(A)能够建立假设和检验假设(B)思维形式与思维内容分离(C)能够进行辨证思维(D)认识到解决问题的方法的多样性
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考题 青春期思维的特点主要表现为（ ）。 (A)能够建立假设和检验假设 (B)思维形式与思维内容分裂(C)能够进行辩证思维 (D)认识到解决问题的方法不止一个
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考题 青春期思维的特点主要包括（）。 A能够建立假设和检验假设 B能够进行辨证思维 C思维形式与思维内容分离 D认识到解决问题方法的多样性
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考题 下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人 C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
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考题 运用概念和理论知识来解决问题是（　　） A.形象思维 B.动作思维 C.具体思维 D.抽象思维
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考题 人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维叫（　　） A.常规思维 B.创造思维 C.直觉思维 D.经验思维
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考题 认为青少年的思维具有下列五个特点（）。A、对可能发生事物的思考B、提前计划性思维C、运用假设检验进行思维D、元思维E、超常规则思维
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考题 40个发明使能够单独运用解决问题的。
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考题 田忌赛马是典型的运用横向思维解决问题的方法。
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考题 （）就是基于现实问题出发，认识问题、分析问题、解决问题的反思活动。A、辩证思维B、科学思维C、想象思维D、实践思维
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考题 运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A、常规性思维B、创造性思维C、直觉性思维D、分析性思维
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考题 人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）A、形象性思维B、创新性思维C、发散性思维D、抽象性思维
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考题 心理学通常把运用直观形象和表象来解决问题的思维，称为（）。
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考题 下列属于“好任务”特征的是：（）A、面向过程而不是面向结果B、给学生以真实的情景和真实的挑战C、能够使学生有机会学习知识和解决问题D、能够有效的引发学习者运用高级思维技能
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考题 利用头脑中的表象来解决问题的思维是逻辑思维。
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考题 在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。
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考题 要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。A、辩证思维B、创新思维C、底线思维D、法治思维
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考题 单选题科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是（）A 创造表象思维B 直觉动作思维C 具体形象思维D 抽象逻辑思维
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考题 单选题运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（　　）。A 常规性思维B 创造性思维C 直觉性思维D 分析性思维
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考题 多选题认为青少年的思维具有下列五个特点（）。A对可能发生事物的思考B提前计划性思维C运用假设检验进行思维D元思维E超常规则思维
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考题 填空题要提高领导干部运用法治思维和法治能力来解决问题，应该从哪几个方面努力（）。
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考题 单选题人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）A 形象性思维B 创新性思维C 发散性思维D 抽象性思维
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考题 多选题要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。A辩证思维B创新思维C底线思维D法治思维
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