考题
创造性思维的核心是( )A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维
考题
当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为A、逻辑思维B、形象思维C、辅合思维D、创造性思维E、发散思维
考题
创造性思维是指突破过去知识经验的限制,应用全新的方法、程序来解决问题的思维。具有鲜明的新颖性和独立性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维叫（ ）
A.常规思维
B.创造思维
C.直觉思维
D.经验思维
考题
人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维叫（ ）
A.常规思维
B.创造思维
C.直觉思维
D.经验思维
考题
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是（ ）
A.分析思维
B.直觉思维
C.再造性思维
D.创造性思维
考题
运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是（ ）。A.常规性思维
B.集中性思维
C.创造性思维
D.发散性思维
考题
人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）A聚合思维B发散思维C常规思维D创造思维
考题
运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A常规性思维B创造性思维C直觉性思维D分析性思维
考题
（）是以已有形象或已经存在的模型为基础进行再造，凭借一般的、现成的知识经验，按照习以为常的方式、方法解决思维任务的思维。A创造性思维B再造性思维C正向思维D逆向思维
考题
将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准
考题
评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。（）
考题
教师教会幼儿一类数学题后，幼儿按照已有的方法解题。这里，幼儿运用的是（）A、直观行动思维B、聚合思维C、常规思维D、创造性思维
考题
收敛思维即（）思维，运用收敛思维时，需借助已有的知识和经验，以求得某一合乎逻辑的结论来。
考题
通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是（）。 A、发散思维B、抽象思维C、创造性思维D、分析思维
考题
根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为（）A、常规性思维B、创造性思维C、直觉思维D、分析思维E、发散思维
考题
创造性思维的核心是（）。A、发散思维B、聚合思维C、常规思维D、经验思维
考题
起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。A、常规性B、严密性C、稳定性D、超越性
考题
根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维E、求同思维
考题
单选题（）是以已有形象或已经存在的模型为基础进行再造，凭借一般的、现成的知识经验，按照习以为常的方式、方法解决思维任务的思维。A
创造性思维B
再造性思维C
正向思维D
逆向思维
考题
单选题运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A
常规性思维B
创造性思维C
直觉性思维D
分析性思维
考题
单选题起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。A
常规性B
严密性C
稳定性D
超越性
考题
单选题创造性思维的核心是（）。A
发散思维B
聚合思维C
常规思维D
经验思维
考题
单选题运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）。A
常规性思维B
创造性思维C
直觉性思维D
分析性思维
考题
单选题教师教会幼儿一类数学题后，幼儿按照已有的方法解题。这里，幼儿运用的是（）A
直观行动思维B
聚合思维C
常规思维D
创造性思维
考题
单选题运用自己已有的知识经验，按现成的方案或程序，采用惯常的方法、固定的模式直接解决问题的思维形式是（ ）。A
发散思维B
辐合思维C
创造性思维D
再造思维
考题
单选题人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）A
聚合思维B
发散思维C
常规思维D
创造思维
考题
单选题根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）。A
聚合思维B
发散思维C
常规思维D
创造性思维E
求同思维
