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判断题
我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现,现在已经发展到近十份,主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》,原刊名为《外国教育动态》。
A

B


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考题 学科倡导阶段比较教育研究的主要目的在于介绍外国教育经验,作为改进本国教育制度的借鉴。()

考题 英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是( )A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B、《比较教育:对方法的思考》C、《教育中的诸问题:比较研究法》D、《比较教育科学的探索》

考题 埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物,他的代表作是()。 A、《教育问题:一种比较的方法》B、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》C、《比较教育学和各国教育制度百科全书》D、《比较教育理论与方法》

考题 西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,教育内容上形成了以( )为中心的文武兼备的六艺教育。

考题 “比较教育是外国教育史向现在的延伸。”持这种观点的教育家是()

考题 比较教育的主要研究领域包括()。A外国教育研究B区域教育研究C国际教育研究D外国教育史研究E古代教育与现代教育的比较研究

考题 比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验,以作为改进本国教育制度的借鉴。A对B错

考题 比较教育的组织与机构主要有国际教育研究所,联合国教科文组织,教育研究与革新中心、世界比较教育学会理事会、国际教育成就评估协会等。A对B错

考题 我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现,现在已经发展到近十份,主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》,原刊名为《外国教育动态》。A对B错

考题 1947年,汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作()A、《各国教育的动力》B、《比较教育》C、《比较教育:教育的因素和传统研究》D、《比较教育:教育的新时代》

考题 我国最早的比较教育学术刊物是()A、《外国教育研究》B、《外国中小学教育》C、《比较教育研究》D、《外国教育资料》

考题 诺亚与埃克斯坦的代表作是()A、《教育中的比较法》B、《比较教育》C、《各国教育的动力》D、《比较教育的科学探索》

考题 英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为()。A、《比较教育:教育的因素和传统研究》B、《各国教育的动力》C、《教育的新时代:比较研究》D、《比较教育》

考题 汉斯的代表作是()A、《比较教育》B、《比较教育:教育的因素和传统的研究C、《教育中的比较法》D、《比较教育的科学探索》

考题 我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现,现在已经发展到近十份,主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》,原刊名为《外国教育动态》。

考题 比较教育的组织与机构主要有国际教育研究所,联合国教科文组织,教育研究与革新中心、世界比较教育学会理事会、国际教育成就评估协会等。

考题 比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验,以作为改进本国教育制度的借鉴。

考题 西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。

考题 多选题比较教育的主要研究领域包括()。A外国教育研究B区域教育研究C国际教育研究D外国教育史研究E古代教育与现代教育的比较研究

考题 判断题我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现,现在已经发展到近十份,主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》,原刊名为《外国教育动态》。A 对B 错

考题 单选题英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为()。A 《比较教育:教育的因素和传统研究》B 《各国教育的动力》C 《教育的新时代:比较研究》D 《比较教育》

考题 判断题比较教育的组织与机构主要有国际教育研究所,联合国教科文组织,教育研究与革新中心、世界比较教育学会理事会、国际教育成就评估协会等。A 对B 错

考题 判断题西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。A 对B 错

考题 单选题埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物,他的代表作是()。A 《教育问题:一种比较的方法》B 《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》  C 《比较教育学和各国教育制度百科全书》  D 《比较教育理论与方法》

考题 单选题诺亚与埃克斯坦的代表作是()A 《教育中的比较法》B 《比较教育》C 《各国教育的动力》D 《比较教育的科学探索》

考题 单选题汉斯的代表作是()A 《比较教育》B 《比较教育:教育的因素和传统的研究C 《教育中的比较法》D 《比较教育的科学探索》

考题 单选题我国最早的比较教育学术刊物是()A 《外国教育研究》B 《外国中小学教育》C 《比较教育研究》D 《外国教育资料》

考题 填空题“比较教育是外国教育史向现在的延伸。”持这种观点的教育家是()