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单选题
与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识（）。
A

工作

B

职业

C

岗位

D

行业

参考答案

参考解析
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考题 信息具备收集、加工、应用、传播信息与知识的能力。()
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考题 邮政营销员应具备的业务知识包括()。A.相关知识B.邮政业务知识C.礼仪知识D.市场营销知识
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考题 教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以知识为对象的，是发现知识、传播知识的。
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考题 A.以会代训 B.利用大众传媒手段传播健康知识 C.以阅读类平面媒体传播健康知识 D.职业健康教育展览 E.把健康知识传播融人职业活动中借助企业安全月进行的健康知识传播途径是
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考题 A.以会代训 B.利用大众传媒手段传播健康知识 C.以阅读类平面媒体传播健康知识 D.职业健康教育展览 E.把健康知识传播融人职业活动中给企业职工发放安全生产操作规范是
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考题 知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。A、可以复制B、可以传播C、难于复制和传播D、不能复制
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考题 在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（）的变化。A、职业B、生活C、收入D、岗位
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考题 与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识（）。A、工作B、职业C、岗位D、行业
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考题 个体知识创造的过程，第一步（）；第二步相关知识元的搜寻：第三步（）：第四步（）：第五步（）。A、欲望的产生B、新知识的逻辑C、验证D、应用与传播
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考题 明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。A、经纪人B、代理人C、顶身股D、职业经理
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考题 知识创造的利益相关者包括：（）、（）、（）、律师、（）等。A、知识创造者B、知识经营者C、知识产品消费者D、政府
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考题 所谓知识分子，是指主要以（）和应用科学文化知识为职业的脑力劳动者。A、创造B、积累C、传播D、管理
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考题 邮政营销员应具备的业务知识包括市场营销知识、邮政业务知识和相关知识。
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考题 邮政营销员应具备的业务知识包括（）。A、相关知识B、邮政业务知识C、礼仪知识D、市场营销知识
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考题 下列哪项不仅仅存储着知识的条目，而且存储着与之相关的事件，知识的使用记录，来源线索等等相关信息。（）A、数据库B、信息库C、模型库D、知识仓库
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考题 对知识进行分类、分析、整理和提炼，形成对企业有价值的是（）A、知识的收集B、知识的传播C、知识的加工处理D、知识的延续
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考题 邮政营销员具备的业务知识包括市场营销知识；（）及相关知识。
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考题 信息职业包括以下哪些类型（）A、知识生产与发明者B、知识分配与传播者C、市场调查、管理及咨询人员D、信息处理与传输人员E、信息设备劳动者
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考题 野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。A、认识论B、方法论C、价值论D、传播论
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考题 下列相关知识中，不是营销人员必须掌握的是（　）。A、产品知识B、法律知识C、人力资源知识D、市场知识
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考题 关于知识维护下列说法正确的有（）。A、将产品与客户在知识结构上建立稳固关系是营销关系中的最高层次B、普及金融知识、启迪金融意识知识维护的重要内容C、知识营销是培育创造市场的有效方法，是商业银行维护的重点D、知识营销的核心是发挥从业人员对客户的咨询、顾问功能，谋求双方长期信任与合作E、知识维护的内容包括银行帮助客户了解金融市场变化，尽可能的避免风险
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考题 知识经济时代，高技能人才所从事的职业已经不是单纯的操作，它包含了系统专业知识和技能，并具有了生产知识、创造知识的性质，已经与专业技术人才所从事的职业（）A、完全不同B、彻底分开C、逐步趋同
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考题 单选题野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。A 认识论；B 方法论；C 价值论；D 传播论。
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考题 多选题邮政营销员应具备的业务知识包括（）A相关知识B邮政业务知识C礼仪知识D市场营销知识
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考题 单选题在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（）的变化。A 职业B 生活C 收入D 岗位
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考题 多选题所谓知识分子，是指主要以（）和应用科学文化知识为职业的脑力劳动者。A创造B积累C传播D管理
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考题 单选题知识经济时代，高技能人才所从事的职业已经不是单纯的操作，它包含了系统专业知识和技能，并具有了生产知识、创造知识的性质，已经与专业技术人才所从事的职业（）A 完全不同B 彻底分开C 逐步趋同
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