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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是(  )。
A

具体目标

B

行为目标

C

心理目标

D

心理与行为相结合的目标


参考答案

参考解析
解析:
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标,它的陈述具备三个要素:具体目标、产生条件、行为标准。
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考题 (),也称操作目标,是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标,是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标.A.教学目标B.认知目标C.行为目标D.教育目标

考题 行为目标是指用可观察和______ 的行为陈述的教学目标。

考题 行为目标的陈述依据是( )A. 可观察和可测量的行为B. 行为产生的条件C. 行为的标准D. 具体目标

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考题 教学目标应陈述教师的教学行为和结果。()

考题 行为目标,也称操作目标,是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标,是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()

考题 美国行为主义课程专家泰勒认为,教学目标是用可见的行为来描述学生通过教学所应该达到的目标,因而具有()和可测量性。 A.人文性B.可见性C.重复性D.预见性

考题 下列符合教学目标陈述要求的是( )A.具体的 B.模糊的 C.可测量 D.可操作

考题 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。 请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( ) A.教学目标陈述的行为主体是教师 B.教学目标的行为动词表述恰当 C.教学目标关注了教学的过程和方法 D.教学目标不可测量和评估

考题 行为目标的陈述依据是( )。 A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件 C.行为标准 D.具体目标 E.行为方式

考题 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?

考题 行为目标是指用可观察和可测量的()的教学目标。

考题 体育教学目标的明确化需注意()A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标

考题 体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。

考题 陈述课堂教学目标时,行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。

考题 行为目标的陈述依据是( )A、可观察和可测量的行为B、行为产生的条件C、行为的标准D、具体目标

考题 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是( )A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标

考题 填空题行为目标是指用()和()的行为陈述的教学目标。

考题 判断题体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述,应当具有抽象性。A 对B 错

考题 判断题体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。A 对B 错

考题 多选题根据下面资料,作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 针对资料中的教学目标,分析正确的是()。A该教学目标陈述的行为主体是教师B该教学目标的行为动词表述恰当C该教学目标关注了教学的过程和方法D该教学目标不可测量和评估E该教学目标对行为标准表达明确

考题 判断题陈述课堂教学目标时,行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。A 对B 错

考题 单选题用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是(  )。A 具体目标B 行为目标C 心理目标D 心理与行为相结合的目标

考题 单选题行为目标的陈述依据是()。A 可观察和可测量的行为B 行为产生的条件C 行为的标准D 具体目标

考题 单选题体育教学目标的明确化需注意()A 要用可观察可测量的学生行为来陈述B 教学目标的单一性C 教学内容的枯燥性D 以“教学要求”代替教学目标