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填空题
课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（）。

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考题 课堂教学中师生之间信息传递的方式有_____、____、_____，谈话法属于____。
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考题 同伴沟通主要表现为同学之间和师生之间的相互交流与合作。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往( )A、 秧田式B、 圆桌式C、 马蹄型D、 半圆型
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考题 组织信息交流是指组织之间的信息传递，组织之间的信息交流有正式渠道和（ ）两种。
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考题 班级组织的特点()A、班级组织的目标是使所有学生获得发展B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带D、师生交往的多面性E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
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考题 按照交流的效果,可以将课堂教学交流分为()? A.言语交流和非言语交流B.直接交流和间接交流C.有效交流和无效交流D.师生交流和生生交流
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考题 课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。 A.师生的情绪波动B.师生的精神体验C.师生的心境D.师生之间的关系
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考题 积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂教学有助于促进师生之间的对话与交流。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 现代课堂教学中的信息传递有（）间相互传递，还有学生间相互传递。A、师生B、人机之间C、学生与计算机之间D、多媒体与师生之间
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考题 在班级管理中，当代教育追求的是（）A、通过采用一定的技术性手段实现对班级的遥控B、教师生命个体对学生生命活动的切身参与C、教师生命个体与学生生命活动的真实交流D、以人格互染的形式发生师生生命之间的内在意义的关联
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考题 目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）。A、师生之间是权威与服从关系B、生生之间缺乏互动C、少语言交流D、人际交往形式单一E、多非语言交流
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考题 教学过程的互动包括（）。A、人机之间B、师生之间C、学校和社区之间D、生生之间E、家长和社会之间
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考题 网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现
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考题 在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。A、师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等B、对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流C、师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等D、教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴
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考题 教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中，教师学会Internet、网站建设等，将Internet的有关信息资料引入教学，按照预先设定的课堂教学目标，指导学生从网上搜索资料，通过师生、生生的互相交流，获取并理解知识
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考题 理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。
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考题 信息技术作为交流工具：是指将信息技术以的（）方式引入教学，主要完成师生之间情感与信息交流的作用。A、辅助教学交流B、主导教学交流C、被动交流D、漫游交流
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考题 从“关系”性质的角度看，公共关系主要指（）。A、组织与组织之间的信息交流关系B、组织与公众之间的信息交流关系C、公众与公众之间的信息交流关系D、公众与政府之间的信息交流关系
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考题 多选题教学过程的互动包括（）。A人机之间B师生之间C学校和社区之间D生生之间E家长和社会之间
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考题 填空题理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。
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考题 判断题网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现A 对B 错
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考题 填空题组织信息交流是指组织之间的信息传递，组织之间的信息交流有正式渠道和（）两种。
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考题 单选题数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）与共同发展的过程。A 交往互动B 学科之间C 分析思考D 合作交流
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考题 多选题目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）。A师生之间是权威与服从关系B生生之间缺乏互动C少语言交流D人际交往形式单一E多非语言交流
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考题 单选题以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往（）A 秧田式B 圆桌式C 马蹄型D 半圆型
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考题 单选题在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。A 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等B 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流C 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等D 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴
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