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问答题
试述促进教师与幼儿相互作用的策略。

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考题 试述促进教师与幼儿相互作用的策略。

考题 作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是( )。 A.确保幼儿安全 B.促进幼儿身体健康发展 C.促进幼儿智力发展 D.促进幼儿与周围环境的相互作用

考题 幼儿园教育活动的特点是()。A、目的性B、计划性C、以教师与幼儿双方共同参与为存在条件D、以双方的相互作用为基本过程展开E、教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式

考题 作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用。(  )

考题 幼儿园教育活动特点有()A、目的性B、计划性C、以教师与幼儿双方共同参与为存在条件,并以双方的相互作用为基本过程展开D、教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式

考题 教师教哪个年龄段的孩子,就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。

考题 作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是()。A、确保幼儿安全B、促进幼儿身体健康发展C、促进幼儿智力发展D、促进幼儿与周围环境的相互作用

考题 幼儿园教育最典型、最普遍的形式是()。A、教师与幼儿之间的相互作用B、教师为主导的活动C、幼儿为主体的活动D、教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用

考题 教师在幼儿园环境创设中的作用体现在:教师既是幼儿园环境的设计者,也是幼儿与环境相互作用的引导者

考题 教师的沟通能力不包括()A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通

考题 在间接“教”的方式中,教师常以物质环境、()为中介与幼儿相互作用。

考题 在幼儿园教学活动中,教师以一定的()为中介,和幼儿相互作用,促进他们的发展。A、教学目标与手段B、教学内容与手段C、教学要求与手段D、教学方法与手段

考题 试述我国教师专业化存在的问题与策略。

考题 试述商品销售促进的形式与策略。

考题 判断题教师教哪个年龄段的孩子,就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。A 对B 错

考题 单选题在幼儿园教学活动中,教师以一定的()为中介,和幼儿相互作用,促进他们的发展。A 教学目标与手段B 教学内容与手段C 教学要求与手段D 教学方法与手段

考题 多选题幼儿园教育活动特点有()A目的性B计划性C以教师与幼儿双方共同参与为存在条件,并以双方的相互作用为基本过程展开D教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式

考题 单选题幼儿园教育最典型、最普遍的形式是()。A 教师与幼儿之间的相互作用B 教师为主导的活动C 幼儿为主体的活动D 教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用

考题 单选题教师的沟通能力不包括()A 家长与幼儿的交流B 教师与家长的沟通C 教师与幼儿的沟通D 促进幼儿与幼儿的沟通

考题 多选题幼儿园教育活动的特点是()A目的性B计划性C以教师与幼儿双方共同参与为存在条件D以双方的相互作用为基本过程展开E教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式

考题 单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和(  )。A 教师与教师之间的沟通能力B 幼儿与家长的沟通能力C 教师与上级领导的沟通能力D 促进幼儿之间相互沟通的能力

考题 单选题作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是(  )。A 确保幼儿安全B 促进幼儿身体健康发展C 促进幼儿智力发展D 促进幼儿与周围环境的相互作用

考题 问答题试述促进教师与幼儿相互作用的策略。