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单选题
孟子认为，仁之实，（）。
A

事亲是也

B

从兄是也

C

知斯二者弗去是也

D

节文斯二者弗去是也

参考答案

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考题 孟子的哲学观念，认为人类天赋善性，恻隐、羞恶、辞让、是非之心分别是仁、义、礼、智“四德”的萌芽。()
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考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智
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考题 孟子所说的“五常”是指（）。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信
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考题 孟子认为，仁之实，（）。A、事亲是也B、从兄是也C、知斯二者弗去是也D、节文斯二者弗去是也
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考题 孟子认为：恻隐之心，仁之端也。
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考题 孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A、仁B、义C、智D、礼
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考题 孟子四端说，认为人之仁义礼智四德皆有其开端，其中（）仁之端，（）义之端，（）礼之端，是非之心智之端。
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考题 “亲亲而仁民，仁民而爱物”出自（）。A、《论语》B、《老子》C、《荀子》D、《孟子》
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考题 孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A、仁B、义C、礼D、智
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考题 孟子曰：“君仁，（）；君义，（）。”（《孟子》）
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考题 儒家思想的核心是“仁”，它在不同时期得到了不同阐释，儒家思想因而成为源远流长的传统文化的主流，以下有关叙述错误的是（）A、孟子发展出了仁政思想B、“二程”认为天理与仁密切相关C、朱熹认为仁是天理的反映D、黄宗羲批判了君为臣纲的仁学思想
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考题 全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
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考题 孟子对孔子的“仁”学的思想作了哪些发展？
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考题 “里仁为美，择不处仁，焉得知”出自（）A、《孟子》B、《尚书》C、《中庸》D、《论语》
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考题 （）说，“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”，“有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者”，认为“仁”这种道德品质和道德境界，对人们来说，并不是遥不可及的，人们应当“吾日三省吾身”。A、孟子B、庄子C、孔子D、墨子
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考题 “仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”是哪位圣人之言？（）A、老子B、孟子C、荀子D、孔子
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考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智
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考题 （）认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子
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考题 单选题全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A 孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B 孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C 孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D 孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
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考题 多选题孟子认为人的本性所具有的善端有（）。A仁B义C礼D智
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考题 单选题孟子认为恻隐之心是（）A 智之端B 仁之端C 义之端D 礼之端
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考题 多选题孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。A仁B义C智D礼
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考题 单选题孟子认为，仁之实，（）。A 事亲是也B 从兄是也C 知斯二者弗去是也D 节文斯二者弗去是也
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考题 单选题“亲亲而仁民，仁民而爱物”出自（）。A 《论语》B 《老子》C 《荀子》D 《孟子》
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考题 单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是（）A 仁、义、孝、礼B 信、爱、敬、惧C 仁、义、孝、忠D 仁、义、礼、智
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考题 填空题孟子曰：“君仁，（）；君义，（）。”（《孟子》）
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考题 单选题“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”是哪位圣人之言？（）A 老子B 孟子C 荀子D 孔子
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考题 判断题孟子认为：恻隐之心，仁之端也。A 对B 错
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