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孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。

  • A、仁
  • B、义
  • C、智
  • D、礼

参考答案

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考题 孟子的哲学观念,认为人类天赋善性,恻隐、羞恶、辞让、是非之心分别是仁、义、礼、智“四德”的萌芽。()

考题 孟子以仁、义、礼、智为四德,而以恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心为四端。()

考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是()A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智

考题 《孟子-公孙丑上》说:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”“端”即“善端”,人有“四端”犹如人有四肢。由“四端”发展出人的“四德”即()。A、忠孝仁义B、信义和平C、仁义礼智D、恭良勤俭

考题 孟子所说的“五常”是指()。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信

考题 孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智。

考题 孟子继承和发展了孔子的道德思想,把道德规范概括为()A、仁B、义C、礼D、智E、信

考题 孟子“四心”的发扬光大,就是()。A、仁B、义C、礼D、智

考题 孟子四端说,认为人之仁义礼智四德皆有其开端,其中()仁之端,()义之端,()礼之端,是非之心智之端。

考题 孟子所说的“五行”指的是:仁、义、礼、智、圣。

考题 孟子认为恻隐之心是()A、智之端B、仁之端C、义之端D、礼之端

考题 孟子认为人的本性所具有的善端有()。A、仁B、义C、礼D、智

考题 孟子将道德规范概括为()。A、仁B、义C、智D、礼

考题 孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。

考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是()A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智

考题 中国古代著名思想家()是性善论的代表,认为人性中有仁、义、礼、智四善端,这是人天生所固有的,而非后天所习得的。A、杨雄B、告子C、荀子D、孟子

考题 多选题孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。A仁B义C智D礼

考题 单选题老子认为社会发展分为五个阶段是(  )。A 仁、义、礼、智、信B 道、德、仁、义、礼C 仁、义、礼、智、圣D 仁、义、礼、智、德

考题 填空题孟子四端说,认为人之仁义礼智四德皆有其开端,其中()仁之端,()义之端,()礼之端,是非之心智之端。

考题 多选题孟子“四心”的发扬光大,就是()。A仁B义C礼D智

考题 多选题孟子将道德规范概括为()。A仁B义C智D礼

考题 单选题中国古代著名思想家()是性善论的代表,认为人性中有仁、义、礼、智四善端,这是人天生所固有的,而非后天所习得的。A 杨雄B 告子C 荀子D 孟子

考题 单选题孟子所说的“五常”是指()。A 仁、义、礼、智、信B 仁、爱、礼、智、信C 仁、和、礼、智、信D 仁、义、礼、和、信

考题 单选题孟子认为恻隐之心是()A 智之端B 仁之端C 义之端D 礼之端

考题 单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是()A 仁、义、孝、礼B 信、爱、敬、惧C 仁、义、孝、忠D 仁、义、礼、智

考题 多选题孟子认为人的本性所具有的善端有()。A仁B义C礼D智

考题 判断题孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。A 对B 错