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单选题
下列各句(词)中的“相”字可以释作“辅佐”的是()。
A

相濡以沫

B

今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也。

C

内外不一,心手不相应,不学之过也。

D

危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。


参考答案

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考题 常见古书术语错误的是:()A、之言、之为言。必然是“声训”除了释义外,释者与被释词有时是同音关系,有时是双声叠韵的关系。B、读为、读曰。用本字来说明同音字。C、读如、读若。一般用来注音。有时说明假借字。D、谓。被释词放于其前。以具体释抽象,或以一般释特殊

考题 注重分析虚词特殊用法的著作是()A.《经传释词》 B.《词诠》 C.《助字辨略》 D.《古汉语虚词通释》

考题 下列各句带点的词,词义相同的一组是( )

考题 下列各句(词)中的“相”字可以释作“辅佐”的是()。A、相濡以沫B、今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也。C、内外不一,心手不相应,不学之过也。D、危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。

考题 “字不离词,词不离句”是集中识字遵循的原则。

考题 集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。

考题 下列通释语义的训诂专著中,主要用于解释实词意义是()。A、《经传释词》B、《经籍纂诂》C、《助字辨略》D、《方言》E、《尔雅》

考题 下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。A、由!诲女知之乎B、知之为知之,不知为不知,是知也C、人不知而不愠,不亦君子乎D、岁寒,然后知松柏之后凋也

考题 下列各句中的“数”字可以释作“屡次”的是:()A、弃城而图存者,不可一二数B、虽愚人亦能数日而知死处矣C、成败之数,视此而已D、然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的

考题 训诂术语“之”的作用是()。A、增字足意B、增字强释C、表明被释词是动词D、表明被释词是代词

考题 如果不算语气词“兮”字,楚辞的典型句式有()。A、三字句B、五字句C、六字句D、七字句

考题 《经传释词》的作者是()。《助字辨略》的作者是()。

考题 下列辞书,讨论虚词的专著是()。A、辞源B、词诠C、经传释词D、助字辨略E、古代汉语虚词通释

考题 注重分析虚词特殊用法的著作是()A、《经传释词》B、《词诠》C、《助字辨略》D、《古汉语虚词通释》

考题 下列意义相同的一组词是()。A、《新华字典》的“字”和《助字辨略》的“字”B、《词诠》的“词”和《辞海》的“辞”C、《词诠》的“词”和《现代汉语词典》的“词”D、《助字辨略》的“助字”和《经传释词》的“词”

考题 按照古声母编排的虚词辞书是()。A、《助字辨略》B、《经传释词》C、《词诠》D、《古书虚字集释》

考题 多选题下列辞书,讨论虚词的专著是()。A辞源B词诠C经传释词D助字辨略E古代汉语虚词通释

考题 单选题注重分析虚词特殊用法的著作是()A 《经传释词》B 《词诠》C 《助字辨略》D 《古汉语虚词通释》

考题 单选题按照古声母编排的虚词辞书是()。A 《助字辨略》B 《经传释词》C 《词诠》D 《古书虚字集释》

考题 单选题下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。A 由!诲女知之乎B 知之为知之,不知为不知,是知也C 人不知而不愠,不亦君子乎D 岁寒,然后知松柏之后凋也

考题 单选题训诂术语“之”的作用是()。A 增字足意B 增字强释C 表明被释词是动词D 表明被释词是代词

考题 判断题集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文,在语言环境中识字。A 对B 错

考题 单选题在下列选项中,属于语言的基本单位的是(  )。A 字B 词C 句D 音

考题 单选题下列意义相同的一组词是()。A 《新华字典》的“字”和《助字辨略》的“字”B 《词诠》的“词”和《辞海》的“辞”C 《词诠》的“词”和《现代汉语词典》的“词”D 《助字辨略》的“助字”和《经传释词》的“词”

考题 多选题下列通释语义的训诂专著中,主要用于解释实词意义是()。A《经传释词》B《经籍纂诂》C《助字辨略》D《方言》E《尔雅》

考题 填空题《经传释词》的作者是()。《助字辨略》的作者是()。

考题 单选题下列各句中的“数”字可以释作“屡次”的是:()A 弃城而图存者,不可一二数B 虽愚人亦能数日而知死处矣C 成败之数,视此而已D 然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的