网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
简述出生至1岁儿童的特征及其教育。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “问答题简述出生至1岁儿童的特征及其教育。” 相关考题
考题 简述班集体的基本特征及其教育作用。

考题 出生至周岁儿童教育的要点。

考题 联系实际论述我国儿童家庭教育及其指导的变革。要求:(1)简述我国儿童家庭教育及其指导的变革情况;(2)就某一方面的变革情况联系实际提出自己的看法或建议

考题 由于各国的具体国情不同,受教育的年龄和受教育的年限亦有所不同,针对出生4个月至6岁儿童进行学前教育的国家是()。 A、英国B、德国C、日本D、美国

考题 简述班集体的基本特征和及其教育作用。

考题 简述教育法规的本质及其特征。

考题 简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。

考题 简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。

考题 简述儿童青少年心理卫生问题及其流行特征。

考题 简述学前儿童家庭教育的适度性原则的内涵及其执行时的注意事项。

考题 简述学前儿童家庭教育的一致性原则的内涵及其实施时的注意事项。

考题 简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

考题 ()不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。   A、强调智障儿童的共同特征B、重视评估每个智障儿童的发展潜能C、充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D、确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划

考题 简述1~2岁儿童的特征和教育。

考题 简述出生至1岁儿童的特征及其教育。

考题 问答题简述学前儿童社会教育实践性原则的内涵及其应用要求。

考题 问答题简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。

考题 问答题简述1~2岁儿童的特征和教育。

考题 问答题简述学前儿童家庭教育的理智性原则的内涵及其运用时的注意事项。

考题 问答题简述学前儿童社会教育一致性原则的内涵及其应用要求。

考题 问答题简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

考题 问答题简述道德教育及其特征。

考题 单选题我国儿童保健对象的年龄是(  )。A 从出生至7岁B 从出生至12岁C 从出生至6岁D 从出生至3岁E 从出生至14岁

考题 问答题简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。

考题 单选题()不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。A 强调智障儿童的共同特征B 重视评估每个智障儿童的发展潜能C 充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D 确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划

考题 单选题散居儿童保健管理对象是(  )。A 从出生至6岁前B 从出生至12岁前C 从出生至4岁前D 从出生至3岁前E 从出生至14岁前

考题 问答题简述儿童青少年心理卫生问题及其流行特征。