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单选题
产生绩效问题的原因往往是多方面的，这就意味着需要同时采取几种改进措施，但不管采取哪些措施，都要遵循一些原则，这些原则不包括（）
A
及早指出，及时处理
B
彻底及时客观地调查
C
给予员工改善的劝告和机会
D
以口头形式传达
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考题
管理控制工作的一般程序是()。
A、建立控制标准、分析差异产生原因、采取矫正措施B、采取矫正措施、分析差异产生原因、建立控制标准C、建立控制标准、采取矫正措施、分析差异产生原因D、分析差异产生原因、采取矫正措施、建立控制标准标准答案
考题
产生绩效问题的原因往往是多方面的，这就意味着需要同时采取几种改进措施，但不管采取哪些措施，都要遵循一些原则，这些原则不包括（）A、及早指出，及时处理B、彻底及时客观地调查C、给予员工改善的劝告和机会D、以口头形式传达
考题
以下哪个选项用来描述管理的控制职能最合适（）。A、控制是指建立绩效标准、 将实际绩效与此标准作比较、 衡量实际绩效B、控制是指建立绩效标准、 将实际绩效与此标准作比较、 采取一些必要的补救措施C、控制是指建立绩效标准、衡量实际绩效并采取一些必要的补救措施D、控制是指建立绩效标准、将实际绩效与此标准作比较、衡量实际绩效、采取一些必要的矫正措施
考题
管理控制工作的一般程序是（）A、建立控制标准---分析差异产生原因---采取矫正措施B、采取矫正措施---分析差异产生的原因---建立控制标准C、建立控制标准---采取矫正措施---分析差异产生的原因D、分析差异产生的原因---采取矫正措施---建立控制标准
考题
当员工出现绩效问题时，下列处理问题的程序正确的是（）A、沟通与识别问题—〉采取处罚措施—〉采取帮助措施B、采取帮助措施—〉沟通与识别问题—〉采取处罚措施C、沟通与识别问题—〉采取帮助措施—〉采取处罚措施D、采取处罚措施—〉采取帮助措施—〉沟通与处罚措施
考题
单选题金融营销组织控制程序中，各步骤排序正确的是（）。A
确定控制对象→设置控制目标→建立控制标准→衡量营销绩效→分析偏差原因→采取改进措施→再评估B
确定控制对象→设置控制目标→建立控制标准→衡量营销绩效→再评估→分析偏差原因→采取改进措施C
确定控制对象→建立控制标准→设置控制目标→衡量营销绩效→分析偏差原因→采取改进措施→再评估D
设置控制目标→建立控制标准→确定控制对象→衡量营销绩效→分析偏差原因→采取改进措施→再评估
考题
单选题管理控制工作的一般程序是（）A
建立控制标准---分析差异产生原因---采取矫正措施B
采取矫正措施---分析差异产生的原因---建立控制标准C
建立控制标准---采取矫正措施---分析差异产生的原因D
分析差异产生的原因---采取矫正措施---建立控制标准
考题
问答题教学评价存在哪些问题？针对这些问题应采取哪些措施？
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