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多选题
当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是(  )
A

教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌，言辞不可过激，不能把对学生的怒气发泄在家长身上

B

对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长，教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系

C

教师应用师德规范严格要求自己，主动搞好与学生家长的团结协作，保持不卑不亢，取得家长的配合教育

D

对于把孩子的一切交给学校，对子女放任不管，孩子出了问题找学校、找教师算账的家长，教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任

参考答案

参考解析
解析：
更多 “多选题当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是( )A教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌，言辞不可过激，不能把对学生的怒气发泄在家长身上B对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长，教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系C教师应用师德规范严格要求自己，主动搞好与学生家长的团结协作，保持不卑不亢，取得家长的配合教育D对于把孩子的一切交给学校，对子女放任不管，孩子出了问题找学校、找教师算账的家长，教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任” 相关考题
考题 周建达、林崇德(1994)将教师所面临的人际冲突情境分为()。A、教师与学生的冲突B、教师与学校的冲突C、教师与教师的冲突D、教师与家长的冲突
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考题 按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )A.学生违规时，教师可以批评家长B.对家庭贫困的学生，教师要避免家访C.在不违法的前提下，教师可请家长代办私事D.对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通
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考题 发现婴幼儿带不安全物品回幼儿园,教师正确的做法是()。 A、代保管，离园交给家长B、没收C、没收后批评D、提醒孩子放回书包，离园告诉家长
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考题 家长与教师应该“各司其职”,孩子在家归家长管,孩子在幼儿园归教师管。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。 A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求
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考题 教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。 A、先分享孩子的各种正面信息B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊
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考题 在教师与家长的关系上,下列观点正确的是() A、以教师为主，家长为辅B、以家长为主，教师为辅C、家长和教师是平等的教育主体D、在学校以教师为主，在家以家长为主
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考题 与欺凌者家长谈话时,作为教师,下列做法正确的是()。 A、告诉他们你一定会尽力帮助孩子改变行为，同时也需要家长的帮助B、不用告诉对方事情的具体经过C、向对方投诉其孩子品质不好，经常打人骂人D、指责对方没有教育好孩子
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考题 处理教师与家长关系时，不正确的做法是（ ）。A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报 B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议 C.教师要教育学生尊重自己的父母 D.教师在家长会上不能当众责备其子女
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考题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）A.注意倾听 B.言语专业化 C.与孩子平等对话 D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子
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考题 关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现 B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育 C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往 D.教师要用一视同仁的心态面对孩子
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考题 教师与家长的合作的正确做法是（）。A、利用家长；B、排斥家长；C、与家长沟通，听取建议。
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考题 （）之间的人际关系对幼儿的社会性培养具有多重的影响A、孩子与孩子B、家长与同事C、学生与学生D、教师与教师
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考题 教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。
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考题 （）是孩子的首任教师。A、父母B、幼儿教师C、小学教师D、家长
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考题 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
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考题 有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座位。对此，你怎么看？
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考题 下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（）。A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能避免登门家访C、在家长不为难的时候，教师可以要求家长提供财物支持D、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
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考题 符合教师与家长交往的道德规范的是（）A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
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考题 单选题（）是孩子的首任教师。A 父母B 幼儿教师C 小学教师D 家长
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考题 单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（）。A 引导家长一同做好教育工作B 责怪家长对教育不负责任C 放弃合作，自己好好教育学生D 给予埋解，家长教育能力有限
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考题 单选题按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )A 学生违规时，教师可以批评家长B 对家庭贫困的学生，教师要避免家访C 在不违法的前提下，教师可以请家长代办私事D 对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通
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考题 单选题下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（）。A 当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B 对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能避免登门家访C 在家长不为难的时候，教师可以要求家长提供财物支持D 当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
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考题 单选题教师与家长的合作的正确做法是（）。A 利用家长；B 排斥家长；C 与家长沟通，听取建议。
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考题 单选题符合教师与家长交往的道德规范的是(　　)。A 当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B 当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C 在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通D 对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免登门家访
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考题 单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是()。A 引导家长一同做好教育工作B 责怪家长对孩子教育不负责任C 放弃合作，自己好好教育学生D 给予理解，家长教育能力有限
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考题 多选题周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为（）。A教师与学生的冲突B教师与学校的冲突C教师与教师的冲突D教师与家长的冲突
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