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判断题
教师的职业角色包括传授知识、组织课堂、评判学生个性好坏和能力高低等。
A

B


参考答案

参考解析
解析:
在当代,教师的角色发生了重大变化。师生之间已不再是单一的授受关系,具体说来,教师要在教学中扮演以下重要角色:①设计者;②信息源;③指导者和促进者;④组织者和管理者;⑤平等中的首席;⑥反思者与研究者;⑦终身学习者。
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考题 教师的课堂角色中,最为主要的是()?A、组织者角色B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色

考题 “教师是学生学习的促进者”的内涵主要包括( )A.教师是学生学习能力的培养者 B.教师只是知识的传授者 C.教师是学生人生的引路人 D.教师是课程的开发者和建设者

考题 课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和__________的能力。

考题 和传统的教学方法相比,以问题为中心的教学法更注重A.知识的传授 B.教师课堂讲授 C.培养学生的评判性思维 D.培养学生熟练记忆各个知识点

考题 教师职业的最大特点是职业角色的多样化,一般来说,教师的角色包括( )A.学生心灵的培育者 B.学生知识的传递者 C.良好形象的示范者 D.学生沟通需要的交流者 E.教学活动的设计者、组织者和管理者

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考题 下面的教师角色中,属于传统语文教师角色的是()。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人

考题 知识不是靠教师的传授获得,而是通过“课堂超市”形式,任由学生选择。

考题 素质教育课堂教学的地位与作用()。A、传授知识B、培养能力C、培养人生信仰D、课堂教学除了认知目标外,还应包括情感目标和能力目标,对学生具有生命的意义

考题 教师的常规角色主要包括()A、父母的替代者B、知识的传授者C、学生的榜样D、集体的领导E、学生的朋友和知己

考题 讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

考题 教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授(),也要传授社会();培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。A、知识/技能B、知识和技能/主流思想意识C、知识/职业态度D、知识和技能/职业规范

考题 教师的课堂角色中,最为主要的是()A、组织者角色(错)B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色

考题 教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。A、讨论课B、习题课C、课堂讲授D、指导论文或设计

考题 教师要了解学生的苦恼、困难与需求,真诚地帮助他们解决各种难题,成为学生的贴心人,这是教师的()A、朋友角色B、父母替代者角色C、知识传授者角色D、榜样角色

考题 简述课堂中的学生角色和教师角色。

考题 在教学活动中,教师不能满足于"授人以鱼",更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视()。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德

考题 新的师生关系下,体育教师的职业角色转变为()A、知识技能的传授者B、学生的朋友C、学生发展的引导者D、学生发展的促进者

考题 多选题新课程背景下,教师角色的转变包括哪些方面( )A知识传授角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色

考题 单选题新的师生关系下,体育教师的职业角色转变为()A 知识技能的传授者B 学生的朋友C 学生发展的引导者D 学生发展的促进者

考题 判断题讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。A 对B 错

考题 多选题教师在教学中作为促进者的角色的特性()。A积极地旁观B给学生心理支持C知识传授D帮助学生培养自律能力

考题 多选题教师的常规角色主要包括()A父母的替代者B知识的传授者C学生的榜样D集体的领导E学生的朋友和知己

考题 多选题新课程条件下教师角色的转变包括哪些方面?( )A知识传授者角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色

考题 单选题教师要了解学生的苦恼、困难与需求,真诚地帮助他们解决各种难题,成为学生的贴心人,这是教师的()A 朋友角色B 父母替代者角色C 知识传授者角色D 榜样角色

考题 单选题教师的课堂角色中,最为主要的是()A 组织者角色B 传授者角色C 创造者角色D 协调者角色