考题
教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是【 】A．教员B．学生模仿的榜样C．课堂的管理者D．办事员
考题
教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的【 】A．教员B．办事员C．课堂的管理者D．学生模仿的榜样
考题
教师角色中表现最为突出的是【 】A．教员角色B．领导者角色C．人类灵魂工程师角色D．心理医生角色
考题
教师的课堂角色中，最为主要的是()?A、组织者角色B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色
考题
教师常有一种错觉，以为学生必定按教师讲的意义去理解，这属于课堂交往障碍中的角色地位障碍。（ ）
考题
由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、（ ）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
考题
教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（ ）
A、 课堂语言障碍
B、 心理障碍
C、 角色地位障碍
D、 课堂效果障碍
考题
在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）A教师是变革者B教师是“反思型实践者”C教师是“环境工程师”D教师是“演员”
考题
在课堂上使用听觉材料时，教师的角色就是设备的操作者。
考题
不属于“翻转课堂”特征的是（）A、课堂时间重新分配B、学生角色发生转变C、教师角色发生转变D、练习拓展得以增加
考题
“翻转课堂”使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（）A、推动者B、传授者C、指导者D、促进者
考题
教师的课堂角色中，最为主要的是（）A、组织者角色（错）B、传授者角色C、创造者角色D、协调者角色
考题
导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，但主要有以下因素（）A、学生的构成B、教师个人素质C、教学情境D、教师课堂管理思想
考题
教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。A、教员B、办事员C、课堂的管理者D、学生模仿的榜样
考题
教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）。A、教员B、学生模仿的榜样C、课堂的管理者D、办事员
考题
教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
考题
单选题不属于“翻转课堂”特征的是（）A
课堂时间重新分配B
学生角色发生转变C
教师角色发生转变D
练习拓展得以增加
考题
问答题教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色？
考题
单选题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。A
教员B
办事员C
课堂的管理者D
学生模仿的榜样
考题
问答题请简述教师在课堂教学活动中的角色定位。
考题
单选题教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）。A
教员B
学生模仿的榜样C
课堂的管理者D
办事员
考题
多选题导致课堂角色结构多样性的因素较为复杂，但主要有以下因素（）A学生的构成B教师个人素质C教学情境D教师课堂管理思想
考题
单选题“翻转课堂”使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（）A
推动者B
传授者C
指导者D
促进者
考题
单选题教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）A
课堂语言障碍B
心理障碍C
角色地位障碍D
课堂效果障碍
