考题
领导作风理论将领导分为哪些风格?( )
A.专制型领导作风B.民主型领导作风C.放任型领导作风D.合作型领导作风E.混合型领导作风
考题
布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?
考题
布卢姆将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
考题
布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
考题
根据卢因的的观点,极端的领导作风具有()。
A.专制作风B.民主作风C.官僚作风D.家长作风E.放任作风
考题
关于领导作风的研究最早是由()主持的。
A.卢因B.坦嫩保姆C.施米特D.利克特
考题
勒温将领导作风区分为（）。A专制型领导作风B协商型领导作风C民主型领导作风D独立型领导作风E放任型领导作风
考题
布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
考题
按照领导作风理论、将权力定为于职工个人手中，采取俱乐部式的领导行为，这种领导作风属于（）A、权变式领导作风B、协商式领导作风C、放任自流式领导作风D、任务型领导作风
考题
布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
考题
卢因将领导作风分为（）A、专制作风B、民主作风C、放任作风D、协商作风
考题
卢因将组织变革过程分为哪几个阶段（）。A、解冻B、变革C、冻结D、再冻结
考题
将传播媒介划分为示现媒介系统、再现媒介系统、机器媒介系统三种的传播学家是（）。A、施拉姆B、卢因C、拉扎斯菲尔德D、哈特
考题
将组织变革划分为解冻、变革、冻结3个阶段的学者是（）A、卡斯特B、卢因C、沙恩D、唐纳利
考题
根据卢因的的观点，极端的领导作风具有（）A、专制作风B、民主作风C、官僚作风D、家长作风E、放任作风
考题
布卢姆将情感领域的教学目标分为：知识、理解、应用、分析、综合和评价。
考题
领导作风理论将领导分为哪些风格？（）A、专制型领导作风B、民主型领导作风C、放任型领导作风D、合作型领导作风E、混合型领导作风
考题
填空题布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
考题
多选题卢因将组织变革过程分为哪几个阶段（）。A解冻B变革C冻结D再冻结
考题
填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
考题
单选题领导作风理论由德国心理学家（）于1939年提出。A
勒温B
卢因C
詹姆斯D
布兰查德
考题
单选题将组织变革划分为解冻、变革、冻结3个阶段的学者是（）A
卡斯特B
卢因C
沙恩D
唐纳利
考题
填空题布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）
考题
多选题勒温将领导作风区分为（）。A专制型领导作风B协商型领导作风C民主型领导作风D独立型领导作风E放任型领导作风
考题
单选题按照领导作风理论、将权力定为于职工个人手中，采取俱乐部式的领导行为，这种领导作风属于（）A
权变式领导作风B
协商式领导作风C
放任自流式领导作风D
任务型领导作风
考题
多选题根据卢因的的观点，极端的领导作风具有（）A专制作风B民主作风C官僚作风D家长作风E放任作风