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填空题
统计整理实现了个别单位的（）向说明总体数量特征的（）过渡
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考题
关于统计整理的意义，以下表述正确的是（ ）。A．它是统计调查的继续B．它是统计设计的继续C．它是统计调查的基础D．它是统计分析的前提E．它是对社会经济现象的认识从个体数量表现过渡到总体数量特征的重要阶段
考题
总体、总体单位、标志、统计指标这几个概念之间的相互关系表现为( )。A．没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在B．总体单位是标志的承担者C．统计指标的数值来源于标志D．统计指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E．统计指标和标志都能用数值表现
考题
统计指标和标志()。A、指标和标志都用数值表示B、标志说明总体单位特征，指标说明总体特征C、指标值可从总体单位数量标志值汇总而来D、数量指标是根据数量标志得来的，质量指标是根据品质标志得来的E、指标与数量标志间存在转换关系，但与品质标志之间没有
考题
总体、总体单位、标志、统计指标这几个概念之问的相互关系表现为（）。A、没有总体单位就没有总体，总体单位也离不开总体而独立存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、统计指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E、统计指标和标志都能用数值表现
考题
总体、总体单位、标志、指标之间的相互关系表现为（）A、没有总体单位也就没有总体，总体单位不能离开总体而存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的
考题
填空题总体的每个单位都具有许多属性和特性，说明总体单位属性或数量特征的名称在统计上称为（）。凡能用数量的多少来表示的标志，称为（）。凡不能用数量的多少来表示而只能文字表述的标志，称为（）。
考题
单选题标志是说明（ ）的概念，指标是说明（ ）的概念。A
总体单位特征，总体数量特征B
总体单位数量特征，总体单位特征C
总体数量特征，总体品质特征D
总体品质特征，总体单位特征
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