考题
教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。A. 创造性B. 长期性C. 间接性D. 示范性
考题
教师劳动的特点包括:()
A、教师劳动的复杂性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的长期性D、教师劳动的示范性E、教师劳动的个体性和劳动成果的集体性
考题
身教胜于言教是教师劳动()特点决定的。
A、复杂性B、主体性C、示范性D、间接性
考题
教师劳动的特点不包括()。
A.复杂性、创造性、主体性B.连续性、广延性、示范性C.长期性、间接性D.主导性、创新性
考题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现教师劳动特点的()。
A.连续性、广延性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.示范性、主体性
考题
教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的( )。A.主体性、示范性
B.复杂性、创造性
C.连续性、广泛性
D.长期性、间接性
考题
因为教师工作的（ ）特点，教师才具有了“学为人师，行为世范”的职责
A.复杂性、创造性
B.主体性、示范性
C.长期性、间接性
D.连续性、广延性
考题
教师劳动的特点有复杂性、（ ）、示范性和长期性。
考题
有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪一个特点?（ ）A.复杂性和创造性
B.主体性和示范性
C.长期性和间接性
D.连续性和广延性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（ ）A.连续性、广延性
B.长期性、间接性
C.主体性、示范性
D.复杂性、创造性
考题
“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。
A、复杂性 B、长期性
C、主体性 D、示范性
考题
教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
考题
有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性和创造性B、主体性和示范性C、长期性和连续性D、间接性和广延性
考题
教师的劳动特点包括：（）、（）、长期性和间接性、主体性和示范性。
考题
教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
考题
教师劳动的特点不包括（）A、复杂性、创造性、主体性B、连续性、广延性、示范性C、长期性、间接性D、主导性、创新性
考题
单选题教师劳动的特点有：A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（）A
ABCDB
ABCEC
ABDED
BCDE
考题
单选题有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A
复杂性和创造性B
主体性和示范性C
长期性和连续性D
间接性和广延性
考题
单选题“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是( )A
复杂性和创造性B
连续性和广延性C
长期性和间接性D
主体性和示范性
考题
单选题教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性
考题
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A
复杂性、创造性B
连续性、广延性项式C
长期性、间接性D
主体性、示范性
考题
单选题教师劳动的特点不包括（）A
复杂性、创造性、主体性B
连续性、广延性、示范性C
长期性、间接性D
主导性、创新性
考题
判断题教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)A
对B
错
考题
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动()的特点。A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性
