考题
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。A．谐音法B．组织策略C．形象联想D．精细加工策略
考题
请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。
考题
小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
考题
对幼儿英语学习效果的评价应当关注（ ）和幼儿对所听英语的理解程度。A.幼儿对英语活动的兴趣
B.幼儿在英语表达时的语言错误
C.幼儿的语言模仿能力
D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
考题
5W2H的发明者用（）个以W为开头的英语单词，和（）个以H开头的英语单词进行设问，以发现解决问题的线索。A、5；1B、6；1C、5；2D、6；2
考题
对幼儿英语学习效果的评价应当关注（）和幼儿对所听英语的理解程度。A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
考题
用国际音标给英语单词splendid和translatable注音，并说明它们各自包含哪几个音节。
考题
下列哪个英语单词的不定冠词应该用“an”（）。A、shirtB、coatC、cakeD、egg
考题
对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时的语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对教给的英语单词的掌握程度
考题
假如小张用20分钟就恰好能记忆掌握好10个英语新单词，小张用下面（）时间来学习这10个英语新单词是最理想的。A、20分钟；B、30分钟；C、40分钟；D、25分钟。
考题
AutoCAD的命令用英文单词表达，不分大小写。
考题
在表示“不，不行”的时候应该用单词（）A、NoB、YesC、OKD、Good
考题
当某人想用英文表达“好，可以”的时候，一般应该用（）A、BetterB、O.K.C、VeryGoodD、Great
考题
“是，好的”，用英语表达应为（）A、YesB、FineC、NoD、Good
考题
调制解调器用英语单词表达是（）A、ModemB、ComputerC、WindowsD、Door
考题
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略
考题
在英语教学中，王老师在教单词发音的时候，应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音。
考题
问答题用国际音标给英语单词splendid和translatable注音，并说明它们各自包含哪几个音节。
考题
单选题T恤衫"用英文单词表达为（）A
T-shirtB
ClotherC
SweaterD
Wall
考题
单选题在表达“是，好的”的时候应用英文单词（）A
YesB
FineC
NoD
Good
考题
单选题对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）A
幼儿对英语活动的兴趣B
幼儿在英语表达时的语言错误C
幼儿的语言模仿能力D
幼儿对教给的英语单词的掌握程度
考题
单选题把“不，不行”翻译成英文的时候应该用单词（）A
GoodB
OkC
YesD
N0
考题
问答题请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。
考题
单选题对幼儿英语学习效果的评价应当关注（）和幼儿对所听英语的理解程度。A
幼儿对英语活动的兴趣B
幼儿在英语表达时语言错误C
幼儿的语言模仿能力D
幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
考题
单选题因特网用英语表达应为（）A
IntroduceB
InternetC
HospitalD
Teacher
考题
单选题5W2H的发明者用（）个以W为开头的英语单词，和（）个以H开头的英语单词进行设问，以发现解决问题的线索。A
5；1B
6；1C
5；2D
6；2
